Educación Física atendió a 89 mil estudiantes en Baja California Sur durante el ciclo 2025-2026
_ La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de su Dirección de Educación Física, informó que durante el ciclo escolar 2025-2026 se desarrollaron diversas actividades dirigidas a estudiantes de educación inicial, preescolar y primaria en los cinco municipios de Baja California Sur. El titular de la dependencia, Carlos Roberto Quintana Orozco, dio a conocer los resultados de este programa, que buscó fortalecer la formación integral de niñas y niños mediante la activación física, el deporte escolar y la recreación.
De acuerdo con el reporte oficial, las acciones alcanzaron a un total de 89 mil 670 estudiantes de la entidad, lo que representa una cobertura significativa en el nivel básico. Para llevar a cabo estas tareas se contó con el respaldo de 429 docentes y 24 figuras educativas, entre supervisores escolares y personal de apoyo, quienes se encargaron de dar seguimiento puntual a las actividades en cada uno de los planteles educativos. Esta estructura permitió que los programas se implementaran de manera ordenada y con presencia en todas las regiones del estado.
Entre las principales actividades realizadas destacaron los juegos tradicionales, el torneo de futbol denominado "Pequeños Campeones", miniolimpiadas, festivales deportivos, rondas musicales, bailes folclóricos, tablas rítmicas y concursos de escoltas. Estas propuestas no solo promovieron la actividad física, sino que también fomentaron la participación de las comunidades escolares en su conjunto, incluyendo a padres y madres de familia, docentes y directivos. La variedad de disciplinas y expresiones culturales permitió que los alumnos encontraran espacios adecuados para desarrollar sus habilidades motrices, artísticas y de convivencia.
Quintana Orozco destacó que estas experiencias favorecen el desarrollo físico, social y emocional del alumnado, ya que al participar en juegos y torneos los niños aprenden a relacionarse con otros, a manejar sus emociones frente a la competencia y a valorar el esfuerzo individual y colectivo. Asimismo, señaló que la educación física en el nivel básico no solo contribuye a la salud corporal, sino que también es un vehículo para promover valores fundamentales como el respeto, el trabajo en equipo y la sana convivencia. Estos principios, dijo, son esenciales para la formación de ciudadanos responsables y solidarios.
Finalmente, el director de Educación Física reconoció y agradeció la labor de maestras, maestros y supervisores del área, cuya vocación y compromiso resultan determinantes para el éxito de estos programas. Subrayó que la dedicación de estos profesionales hace posible que miles de estudiantes tengan acceso a experiencias educativas significativas fuera del aula tradicional, contribuyendo así a la formación integral de la niñez sudcaliforniana. Con acciones como estas, la SEP reafirma su compromiso con una educación que no solo transmite conocimientos académicos, sino que también impulsa el desarrollo humano y comunitario desde los primeros años de vida escolar.
De acuerdo con el reporte oficial, las acciones alcanzaron a un total de 89 mil 670 estudiantes de la entidad, lo que representa una cobertura significativa en el nivel básico. Para llevar a cabo estas tareas se contó con el respaldo de 429 docentes y 24 figuras educativas, entre supervisores escolares y personal de apoyo, quienes se encargaron de dar seguimiento puntual a las actividades en cada uno de los planteles educativos. Esta estructura permitió que los programas se implementaran de manera ordenada y con presencia en todas las regiones del estado.
Entre las principales actividades realizadas destacaron los juegos tradicionales, el torneo de futbol denominado "Pequeños Campeones", miniolimpiadas, festivales deportivos, rondas musicales, bailes folclóricos, tablas rítmicas y concursos de escoltas. Estas propuestas no solo promovieron la actividad física, sino que también fomentaron la participación de las comunidades escolares en su conjunto, incluyendo a padres y madres de familia, docentes y directivos. La variedad de disciplinas y expresiones culturales permitió que los alumnos encontraran espacios adecuados para desarrollar sus habilidades motrices, artísticas y de convivencia.
Quintana Orozco destacó que estas experiencias favorecen el desarrollo físico, social y emocional del alumnado, ya que al participar en juegos y torneos los niños aprenden a relacionarse con otros, a manejar sus emociones frente a la competencia y a valorar el esfuerzo individual y colectivo. Asimismo, señaló que la educación física en el nivel básico no solo contribuye a la salud corporal, sino que también es un vehículo para promover valores fundamentales como el respeto, el trabajo en equipo y la sana convivencia. Estos principios, dijo, son esenciales para la formación de ciudadanos responsables y solidarios.
Finalmente, el director de Educación Física reconoció y agradeció la labor de maestras, maestros y supervisores del área, cuya vocación y compromiso resultan determinantes para el éxito de estos programas. Subrayó que la dedicación de estos profesionales hace posible que miles de estudiantes tengan acceso a experiencias educativas significativas fuera del aula tradicional, contribuyendo así a la formación integral de la niñez sudcaliforniana. Con acciones como estas, la SEP reafirma su compromiso con una educación que no solo transmite conocimientos académicos, sino que también impulsa el desarrollo humano y comunitario desde los primeros años de vida escolar.
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