SEP Puebla inicia proyecto solar que ahorrará 1.2 millones de pesos al año
_ Con una inversión de cuatro millones de pesos, la Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla (SEP) arrancó el “Proyecto de Generación Solar”, una iniciativa que permitirá un ahorro promedio anual de un millón 288 mil pesos en el consumo de electricidad de la dependencia. Así lo informó el titular de la SEP, Manuel Viveros Narciso, quien también adelantó que este 2026 se instalarán más de 600 paneles solares en escuelas de educación básica de la entidad.
Durante el corte de listón realizado en las instalaciones de la Secretaría, el funcionario explicó que el proyecto forma parte de una estrategia estatal para reducir los costos energéticos y, al mismo tiempo, fortalecer las condiciones de la comunidad educativa. En el evento estuvieron presentes funcionarios de la dependencia, así como representantes de la Agencia de Energía del Estado de Puebla, organismo con el que la SEP ya ha trabajado en acciones similares durante el año pasado, cuando se logró la instalación de 700 paneles solares en planteles de educación básica.
Viveros Narciso destacó que la instalación de paneles solares en escuelas es una prioridad, especialmente en localidades donde los recursos disponibles no son suficientes para cubrir los gastos operativos. El objetivo, dijo, es reducir la carga económica que representa el pago de electricidad para las escuelas y, con ello, mejorar el entorno educativo. Además, resaltó que la implementación de energías limpias es congruente con la política ambiental y de sustentabilidad impulsada por el gobierno federal y el gobierno estatal.
Por su parte, Josué Abimael Jiménez Castillo, director de Fideicomisos de la Agencia de Energía del Estado de Puebla, detalló que el proyecto en las oficinas centrales de la SEP contempla la instalación de dos sistemas fotovoltaicos que en conjunto integran 322 módulos solares. Estos módulos tienen una vida útil de 25 años y una capacidad de 630 watts cada uno. La inversión total asciende a cuatro millones de pesos, y se estima que el retorno de la inversión se recuperará en un plazo aproximado de 3.6 años, lo que representa un impacto financiero positivo para la dependencia en el mediano plazo.
Jiménez Castillo añadió que la adopción de esta tecnología traerá consigo un beneficio ambiental considerable. Se estima que la generación de energía limpia permitirá una disminución anual aproximada de 187.2 toneladas de dióxido de carbono, al reducir la dependencia de la electricidad generada mediante combustibles fósiles. Este dato refuerza el compromiso de la administración pública poblana con la transición hacia fuentes de energía más sostenibles y con la mitigación del cambio climático desde el ámbito gubernamental.
El “Proyecto de Generación Solar” no solo impacta en las finanzas de la SEP, sino que también sienta un precedente para que otras dependencias y escuelas adopten esquemas de eficiencia energética. La reducción del gasto corriente permite liberar recursos que pueden ser destinados a otros rubros educativos, mientras que la generación de energía limpia contribuye a la meta estatal y nacional de reducir las emisiones contaminantes.
Con estas acciones, la SEP Puebla fortalece el uso de energías limpias, la eficiencia energética y el aprovechamiento responsable de los recursos públicos. La medida se alinea con la visión de la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, y del gobernador del Estado de Puebla, Alejandro Armenta Mier, quienes han impulsado una transición energética sustentable que genere beneficios para las comunidades educativas y para la sociedad poblana en su conjunto.
La implementación de este sistema fotovoltaico representa apenas una parte de una estrategia más amplia de la administración estatal para avanzar hacia un gobierno más sustentable. La instalación de los más de 600 paneles adicionales en escuelas de educación básica durante este año forma parte de ese esfuerzo, el cual busca expandir gradualmente los beneficios de la energía solar a todo el sector educativo. Con ello, la SEP no solo reducirá sus gastos operativos, sino que también contribuirá a la formación de una cultura ambiental entre estudiantes y docentes, quienes observan en sus propias escuelas el uso responsable de la tecnología y los recursos naturales.
La apuesta por la energía fotovoltaica en el sector educativo resulta estratégica, pues no solo se traduce en ahorros económicos, sino también en una mejora en las condiciones de enseñanza y aprendizaje. Las escuelas que cuenten con paneles solares podrán contar con un suministro eléctrico más estable y con menores costos, lo que en localidades marginadas representa una diferencia significativa. La SEP, con el respaldo de la Agencia de Energía del Estado, continuará trabajando para que más planteles se sumen a esta iniciativa a lo largo del año.
Finalmente, las autoridades presentes coincidieron en que la transición energética es un compromiso de todos y que el ejemplo debe comenzar desde el gobierno. El proyecto en las oficinas centrales de la SEP es, en ese sentido, una muestra de que la administración pública puede operar de manera más eficiente y responsable con el entorno. Con la meta de recuperar la inversión en menos de cuatro años y con beneficios ambientales medibles, la iniciativa se posiciona como un modelo a replicar en otras dependencias de la entidad.
Durante el corte de listón realizado en las instalaciones de la Secretaría, el funcionario explicó que el proyecto forma parte de una estrategia estatal para reducir los costos energéticos y, al mismo tiempo, fortalecer las condiciones de la comunidad educativa. En el evento estuvieron presentes funcionarios de la dependencia, así como representantes de la Agencia de Energía del Estado de Puebla, organismo con el que la SEP ya ha trabajado en acciones similares durante el año pasado, cuando se logró la instalación de 700 paneles solares en planteles de educación básica.
Viveros Narciso destacó que la instalación de paneles solares en escuelas es una prioridad, especialmente en localidades donde los recursos disponibles no son suficientes para cubrir los gastos operativos. El objetivo, dijo, es reducir la carga económica que representa el pago de electricidad para las escuelas y, con ello, mejorar el entorno educativo. Además, resaltó que la implementación de energías limpias es congruente con la política ambiental y de sustentabilidad impulsada por el gobierno federal y el gobierno estatal.
Por su parte, Josué Abimael Jiménez Castillo, director de Fideicomisos de la Agencia de Energía del Estado de Puebla, detalló que el proyecto en las oficinas centrales de la SEP contempla la instalación de dos sistemas fotovoltaicos que en conjunto integran 322 módulos solares. Estos módulos tienen una vida útil de 25 años y una capacidad de 630 watts cada uno. La inversión total asciende a cuatro millones de pesos, y se estima que el retorno de la inversión se recuperará en un plazo aproximado de 3.6 años, lo que representa un impacto financiero positivo para la dependencia en el mediano plazo.
Jiménez Castillo añadió que la adopción de esta tecnología traerá consigo un beneficio ambiental considerable. Se estima que la generación de energía limpia permitirá una disminución anual aproximada de 187.2 toneladas de dióxido de carbono, al reducir la dependencia de la electricidad generada mediante combustibles fósiles. Este dato refuerza el compromiso de la administración pública poblana con la transición hacia fuentes de energía más sostenibles y con la mitigación del cambio climático desde el ámbito gubernamental.
El “Proyecto de Generación Solar” no solo impacta en las finanzas de la SEP, sino que también sienta un precedente para que otras dependencias y escuelas adopten esquemas de eficiencia energética. La reducción del gasto corriente permite liberar recursos que pueden ser destinados a otros rubros educativos, mientras que la generación de energía limpia contribuye a la meta estatal y nacional de reducir las emisiones contaminantes.
Con estas acciones, la SEP Puebla fortalece el uso de energías limpias, la eficiencia energética y el aprovechamiento responsable de los recursos públicos. La medida se alinea con la visión de la presidenta de México, Claudia Sheinbaum Pardo, y del gobernador del Estado de Puebla, Alejandro Armenta Mier, quienes han impulsado una transición energética sustentable que genere beneficios para las comunidades educativas y para la sociedad poblana en su conjunto.
La implementación de este sistema fotovoltaico representa apenas una parte de una estrategia más amplia de la administración estatal para avanzar hacia un gobierno más sustentable. La instalación de los más de 600 paneles adicionales en escuelas de educación básica durante este año forma parte de ese esfuerzo, el cual busca expandir gradualmente los beneficios de la energía solar a todo el sector educativo. Con ello, la SEP no solo reducirá sus gastos operativos, sino que también contribuirá a la formación de una cultura ambiental entre estudiantes y docentes, quienes observan en sus propias escuelas el uso responsable de la tecnología y los recursos naturales.
La apuesta por la energía fotovoltaica en el sector educativo resulta estratégica, pues no solo se traduce en ahorros económicos, sino también en una mejora en las condiciones de enseñanza y aprendizaje. Las escuelas que cuenten con paneles solares podrán contar con un suministro eléctrico más estable y con menores costos, lo que en localidades marginadas representa una diferencia significativa. La SEP, con el respaldo de la Agencia de Energía del Estado, continuará trabajando para que más planteles se sumen a esta iniciativa a lo largo del año.
Finalmente, las autoridades presentes coincidieron en que la transición energética es un compromiso de todos y que el ejemplo debe comenzar desde el gobierno. El proyecto en las oficinas centrales de la SEP es, en ese sentido, una muestra de que la administración pública puede operar de manera más eficiente y responsable con el entorno. Con la meta de recuperar la inversión en menos de cuatro años y con beneficios ambientales medibles, la iniciativa se posiciona como un modelo a replicar en otras dependencias de la entidad.
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