La Secretaría de Educación Pública (SEP) y la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) firmaron una Carta de Intención para impulsar la transformación digital del Sistema Educativo Nacional, con énfasis en el uso responsable de dispositivos móviles, redes sociales e inteligencia artificial en las aulas.

El acuerdo fue signado en el Salón Nishizawa de la sede histórica de la SEP por el titular de la dependencia, Mario Delgado Carrillo, y la subdirectora general de la UNESCO, Lidia Arthur Brito. De acuerdo con el funcionario, la alianza busca proporcionar asistencia técnica, generar estudios, elaborar recomendaciones, sensibilizar y capacitar a estudiantes, docentes y directivos, así como intercambiar experiencias para el diseño de políticas públicas en materia de dispositivos digitales.

Durante el acto, Delgado Carrillo señaló que la tecnología puede ofrecer ventajas para la enseñanza y el aprendizaje, pero advirtió que el reto es lograr que permanezca al servicio de las personas y evitar que sean ellas quienes queden sometidas a ella. En ese sentido, mencionó que los algoritmos de las plataformas digitales pueden utilizar inteligencia artificial para conocer hábitos, ofrecer contenido que capte la atención y prolongar el tiempo de permanencia, situación que consideró especialmente delicada en las nuevas generaciones.

El titular de la SEP informó que, de acuerdo con datos de la UNESCO, más de 114 países ya cuentan con algún tipo de regulación sobre el uso de dispositivos digitales, y que en México 17 entidades federativas han establecido medidas al respecto. A partir de esa experiencia, dijo, la SEP y las autoridades educativas estatales trabajan para definir reglas claras sobre el uso responsable y seguro de estos dispositivos en las escuelas.

Por su parte, Lidia Arthur Brito afirmó que la firma de la carta permitirá brindar apoyo técnico para el diseño de políticas públicas y el fortalecimiento de las capacidades del Sistema Educativo Nacional en materia de transformación digital. La colaboración contempla temas como el uso de dispositivos móviles, las redes sociales y la inteligencia artificial, en un debate que, según dijo, ha sido impulsado por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo.

La subdirectora general de la UNESCO subrayó que la tecnología debe estar al servicio de las personas y de la educación, y no al revés. En el ámbito educativo, explicó, esto implica preservar aquello que ninguna tecnología puede sustituir: la relación humana entre estudiantes, el pensamiento crítico, la creatividad, el diálogo y la dimensión social del aprendizaje.

Arthur Brito agregó que esta colaboración también permitirá sumar nuevos aliados para garantizar que la transformación tecnológica contribuya al bienestar de la sociedad, particularmente de niñas, niños y jóvenes. En ese contexto, mencionó la próxima visita del Papa a la UNESCO, prevista para el 25 de septiembre, y la firma de un acuerdo sobre inteligencia artificial y juventud con la Iglesia Católica como oportunidades para fortalecer ese compromiso.

En el mismo evento, la SEP atestiguó la firma para la renovación del acuerdo del Centro Regional de Seguridad Hídrica (CERSHI) como centro de categoría 2 auspiciado por la UNESCO. El documento fue firmado por Lidia Arthur Brito; el director general del CERSHI, Fernando González Villarreal, y la directora ejecutiva de la Agencia Mexicana de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AMEXCID), Alejandra del Moral. Según la dependencia, este instrumento fortalece la cooperación científica en la región e impulsa la investigación sobre el agua, priorizando la seguridad de los recursos hídricos.

Previo a la firma de ambos instrumentos, Delgado Carrillo ofreció a la delegación de la UNESCO un recorrido por el Museo Vivo del Muralismo.