_ Descentralización, diversificación e intercambio de saberes, entre los ejes de acción que permean las propuestas culturales dirigidas a las infancias y adolescencias del país
Durante el 2020, el programa nacional Alas y Raíces, de la Secretaría de Cultura del Gobierno de México, celebra 25 años de fomentar la participación de niñas, niños y adolescentes en la vida cultural de sus comunidades y la extensión de su cobertura a jóvenes de 18 a 25 años.
Por ello, durante el primer semestre del año Alas y Raíces ofrecerá nuevas propuestas, proyectos y actividades artísticas multidisciplinarias y dará continuidad a otras, todas ellas dirigidas a niñas, niños y adolescentes (NNA) y ahora también a jóvenes, con el objetivo de incluirles en las políticas culturales del país, reconociéndoles como agentes culturales participativos, como marcan los ejes de trabajo de la Secretaría de Cultura.
De esta manera, Alas y Raíces mantiene su participación en Fandangos por la palabra, proyecto de animación cultural a cargo de la Coordinación Nacional de Memoria Histórica y Cultural de México, en el marco de la Estrategia Nacional de Lectura, a la cual pertenece la Secretaría de Cultura. Para la siguiente edición, a realizarse el 21 de febrero, en el estado de Hidalgo, se llevarán a cabo talleres creativos y controversias literarias a ritmo de hip-hop, beatbox y son jarocho.
El 29 de febrero se reanuda Mis Pininos Sabatinos, proyecto que, desde el segundo semestre de 2019, ofrece una barra de programación artística dirigida a bebés, preescolares, niñas, niños y familias el último sábado de cada mes en el Complejo Cultural Los Pinos. Se presentarán los conciertos de Ramón A-Go-Gó y su Ukele loco y Pimiento Morrón, además de talleres creativos y sesiones con cuentacuentos para todas las edades.
En el ámbito de la formación dirigida a promotores, artistas y creadores interesados en la importancia del arte y la cultura en el desarrollo de NNA, se impartirán los cursos-taller “Juego teatral para primera infancia” y “El trabajo a través del arte con niñas y niños de primera infancia”, en el marco del 72 aniversario de la Escuela Nacional para Maestras de Jardines de Niños, durante la Semana de Expresión Normalista a realizarse del 24 al 28 de febrero.
En el mes de marzo, en colaboración con la organización humanitaria World Vision México, Alas y Raíces programará los cursos-taller de formación dirigidos a promotores, docentes y equipo del programa Jóvenes Construyendo el Futuro, de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social (STPS) quienes participarán en el proyecto “Campos de Esperanza” cuyo objetivo es reducir y eliminar el trabajo infantil en localidades de Oaxaca y Veracruz.
Del 13 al 15 de mayo, durante la segunda Reunión Nacional de Cultura Infantil, se convocará a los 32 coordinadores estatales de Alas y Raíces en el país para compartir procesos y avances de los proyectos de atención a infancias y juventudes en sus entidades, así como para analizar y enriquecer conjuntamente la práctica de dichas acciones culturales.
Para la celebración del Día del Niño, el 25 y 26 de abril, se llevará a cabo la segunda edición de Mis Pininos en Los Pinos. Fiesta por la diversidad creativa, en el Complejo Cultural Los Pinos, en la cual NNA y familias disfrutarán de una programación diseñada para ellos en un recinto que, desde su apertura, continúa resignificándose como un espacio cultural para todos.
En el proyecto Tiempo para Juglar destacados maestros de la palabra trabajan con niñas, niños y adolescentes en talleres impartidos en siete estados de la república en los que, haciendo uso de diversas expresiones líricas y musicales como el son jarocho, el son istmeño, el son huasteco, el huapango arribeño, la pirekua, el rap y el corrido, acercan a los participantes al disfrute del lenguaje y el poder de la palabra con la composición de versos y rimas en español, maya, zapoteco, purépecha y, próximamente, en rarámuri.
Este proyecto busca generar espacios de pertenencia en el que paralelamente a la composición de versos y rimas se promueva la capacidad reflexiva y argumentativa de niñas, niños y adolescentes el pensamiento crítico, la seguridad al expresarse, el interés por dialogar y crear comunidad.
Como parte de las acciones para 2020, se ampliará la atención con su diversificación en dos vertientes: Tiempo para Juglar en comunidad el cual, a partir de abril, se extenderá a 12 estados. En tanto que Tiempo para Juglar en escuelas, que se desarrolló desde agosto de 2019 en la Secundaria Diurna #16 “Pedro Díaz” en Tlatelolco, a cargo del rapero tijuanense, Danger Ak, ampliará su atención hacia el ciclo escolar 2020-2021.
Este año, Alas y Raíces sigue participando en la estrategia Jóvenes Construyendo el Futuro que impulsa la STPS, capacitando a 75 becarios del programa. El proyecto ofrece un espacio para desarrollar y fortalecer hábitos de trabajo y competencias técnicas para la gestión e instrumentación de proyectos culturales dirigidos a niñas, niños y adolescentes.
El objetivo es promover el reconocimiento social hacia los jóvenes e incrementar sus posibilidades de participación en la vida cultural de sus entornos inmediatos.
Con presencia en las 32 entidades federativas, Alas y Raíces destinó recursos a los estados de Aguascalientes, Baja California, Campeche, Coahuila, Chiapas, Chihuahua, Durango, Guanajuato, Jalisco, Nuevo León, Oaxaca, Puebla, San Luis Potosí, Sinaloa, Tabasco, Tamaulipas, Tlaxcala, Veracruz, Yucatán y Zacatecas, a través de las Secretarías, Institutos y Consejos de Cultura de cada entidad.
Se trata de 20 proyectos con más de 21 mil actividades a realizarse, de enero a abril, en beneficio de más de un millón de personas de 246 municipios. El objetivo es que niñas, niños y adolescentes de entre 0 y 17 años, experimenten con la música, la danza, el teatro y la palabra, que desarrollen la creatividad y el pensamiento crítico, que fortalezcan su identidad y disfruten del patrimonio cultural que les pertenece.
Con estas acciones Alas y Raíces continúa propiciando el acceso de la niñez y juventud del país a distintas experiencias artísticas y culturales, reconociéndolos como participantes que construyen la vida cultural de su entorno, cumpliendo así con el objetivo de la Secretaría de Cultura de no dejar a nadie atrás.