El Instituto Electoral de la Ciudad de México (IECM), a través de la Comisión Permanente de Género, Derechos Humanos, Educación Cívica y Construcción Ciudadana, aprobó los modelos de boletas de participación de la Consulta para niñas, niños y adolescentes 2026. Los modelos están diseñados de manera diferenciada para los grupos de edad de 6 a 9, 10 a 13 y 14 a 17 años.

Las boletas consideran preguntas cerradas con opciones de respuesta múltiple, con redacción clara y sencilla ajustada al grado de desarrollo cognitivo de cada grupo. Para las personas participantes de 10 a 13 y de 14 a 17 años se incorpora además una pregunta abierta para expresar otros aspectos no contemplados entre las opciones.

Los temas y las opciones de respuesta se definieron a partir del análisis de las expresiones obtenidas mediante cuestionarios diagnósticos y asambleas escolares de primaria, secundaria y nivel medio superior. La temática con mayor recurrencia fue “Cuidado del medio ambiente” para el grupo de 6 a 9 años, y “Convivencia” y “Vida escolar” para los grupos de 10 a 13 y de 14 a 17 años.

Para las niñas y niños de 6 a 9 años, las dos preguntas estarán relacionadas con la contaminación y manejo de residuos y el cuidado de la naturaleza, flora y fauna. Cada pregunta tendrá nueve opciones distribuidas en tres bloques: autoridades y representantes, ciudadanía en general e infancias. Para quienes tienen entre 10 y 13 años, las preguntas abordarán la convivencia en la escuela y las condiciones de la vida escolar, con opciones dirigidas a autoridades escolares, familias y comunidad escolar, e infancias y adolescencias.

En el grupo de 14 a 17 años, los temas serán la convivencia en la escuela y las condiciones para la vida escolar, incluyendo aspectos relacionados con las instalaciones escolares, tareas, transporte público, convivencia familiar y seguridad en el trayecto hacia la escuela. La metodología retoma el enfoque del Marco Lógico y establece que cada alternativa debe contar con una base comprobable en las expresiones de niñas, niños y adolescentes; las opciones se distribuyen entre tres actores y cada participante deberá seleccionar una opción de cada bloque.

Tras la aprobación de los modelos, la Coordinación Editorial seleccionará las imágenes definitivas de apoyo, procurando que sean adecuadas para cada grupo etario y representen la diversidad fenotípica de las personas habitantes de la Ciudad de México. Después se realizará un pilotaje con una muestra de estudiantes de primaria, secundaria y educación media superior para garantizar que comprendan el contenido. El documento precisa que las opciones planteadas constituyen un punto de partida para la discusión y no una agenda predeterminada, de manera que los resultados puedan utilizarse como insumo para las sesiones deliberativas de la Fase III de la Consulta.