Coroneo, Gto. 06 de abril de 2026.- Alumnos del Centro de Atención Múltiple (CAM) Coroneo desarrollan un proyecto de elaboración de ungüentos medicinales como parte de una estrategia educativa diseñada para fortalecer su autonomía y habilidades para la vida diaria. Esta iniciativa, impulsada dentro del plantel, responde directamente a los intereses y necesidades específicas de los estudiantes, tomando en cuenta su contexto social y familiar.

Bajo la dirección de la Maestra Araceli Miranda Rosas, el centro educativo promueve actividades significativas que permiten a los alumnos aprender haciendo, reforzando simultáneamente su confianza y participación activa. El proyecto, que se desarrolla desde noviembre de 2024, es coordinado por la L.E.E. María Elena Rojas Martínez, quien guía a los estudiantes en cada etapa del proceso. El objetivo central es que los alumnos desarrollen autonomía e independencia mediante el aprendizaje de un proceso práctico aplicable en su vida cotidiana, adquiriendo habilidades funcionales como seguir instrucciones, medir, mezclar y elaborar productos útiles.

Para la elaboración de los ungüentos, los alumnos utilizan plantas medicinales cultivadas en su propio huerto escolar, incluyendo tomillo, orégano italiano, albahaca, ruda, hinojo, hierbabuena y sábila. Estos ingredientes naturales se combinan con aceite de oliva extra virgen y vaselina para crear productos con distintos usos terapéuticos tradicionales. A lo largo de esta experiencia educativa, los estudiantes no solo adquieren conocimientos sobre medicina tradicional sino que también desarrollan habilidades sociales como el trabajo en equipo, la comunicación y la responsabilidad.

El proyecto involucra activamente a las familias de los estudiantes quienes aportan saberes y experiencias sobre el uso tradicional de plantas medicinales fortaleciendo así la conexión entre escuela comunidad Entre principales beneficios observados destacan aumento autonomía confianza mejora trabajo equipo Para CAM Coroneo estas acciones representan motivo orgullo al demostrar que través educación inclusiva respeto saberes tradicionales posible formar estudiantes capaces seguros sí mismos comprometidos con entorno sintonía políticas educativas promovidas por gobernadora Libia Denisse García desarrollo guanajuatenses