Lunes 06 de abril de 2026

Cobach, única institución de media superior en Chihuahua con Coordinación de Inclusión

Publicado por: BT Fecha: 2026-04-06
Cobach, única institución de media superior en Chihuahua con Coordinación de Inclusión
_ En el marco del Mes de la Inclusión de las Personas Neurodivergentes, el Colegio de Bachilleres del Estado de Chihuahua (Cobach) se posiciona como la única institución de educación media superior en la entidad que cuenta con una Coordinación de Inclusión. Esta área impulsa acciones para garantizar la participación del estudiantado, en especial de quienes enfrentan barreras para el aprendizaje y la participación (BAP), además de colaborar con docentes, orientadores y familias para fortalecer entornos escolares respetuosos de la diversidad.

Entre sus funciones destacan la atención a estudiantes y familias, el seguimiento de casos en conjunto con el área de Orientación, la canalización a instancias jurídicas cuando se requiere atención especializada y la promoción de actividades que fomentan la inclusión. Desde 2023, el Cobach implementa un programa permanente de capacitación en materia de inclusión, dirigido a estudiantes, docentes y personal administrativo. Estas acciones fortalecen herramientas para la construcción de ambientes escolares inclusivos y promueven la corresponsabilidad entre escuela y familia.

Durante abril, el Colegio desarrolla actividades específicas. El 2 de abril, Día Mundial del Autismo, difundió un video institucional con testimonios sobre inclusión. Además, realizará la segunda edición del concurso estatal “Yo incluyo: la inclusión es tarea de todas y todos”, que contempla dos categorías: TikTok (con el tema “Acciones por la inclusión”) y cartel (con el tema “Un mensaje por la inclusión”).

Las actividades concluirán el 29 de abril con las Jornadas por la Inclusión en el Plantel 1. En este evento se realizará tanto la premiación del concurso como una mesa panel con estudiantes neurodivergentes. Con estas acciones, Cobach refrenda su compromiso con una formación integral y espacios educativos incluyentes.


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