En cada aula de preescolar comienza una historia que puede cambiar el rumbo de una vida. Entre colores, juegos y primeras palabras, las educadoras y los educadores construyen los cimientos del aprendizaje y acompañan a niñas y niños en una de las etapas más decisivas de su desarrollo. En el marco del reconocimiento a estos profesionales, Guanajuato valora una labor que trasciende la enseñanza: formar, cuidar, inspirar y creer en el potencial de cada niña y niño desde sus primeros años, sentando las bases de su desarrollo integral.

La dimensión de esta tarea se refleja en datos contundentes. Para el ciclo escolar 2025-2026, Guanajuato cuenta con 4,212 escuelas de preescolar con matrícula, atendidas por 10,371 docentes, de los cuales 10,161 son mujeres y 210 hombres. Estas cifras evidencian no solo la cobertura educativa, sino el compromiso diario de miles de profesionales dedicados a la formación inicial. En cuanto a la preparación profesional, se registran 4 docentes con formación de normal preescolar incompleta y 321 con estudios concluidos, reflejo del fortalecimiento en la profesionalización del sector educativo.

Detrás de cada número hay historias que dan sentido a la vocación educativa. En la comunidad de El Saucillo, en Cuerámaro, el maestro Marco Antonio Carrillo Trigueros rompe estereotipos en un nivel históricamente ocupado por mujeres. Al frente del preescolar Gregorio Torres Quintero, ha impulsado en cuatro años un crecimiento en la matrícula y el fortalecimiento de la confianza comunitaria. Su historia comenzó desde la infancia, cuando acompañaba a su madre al preescolar. Hoy, esa experiencia se traduce en una práctica educativa centrada en el pensamiento analítico, la cercanía con sus alumnos y la convicción de que la educación deja huellas permanentes.

En Abasolo, la maestra Bibiana Borja Romero, del Jardín de Niños Ignacio Zaragoza, representa la esencia de esta profesión. Con más de una década de servicio, ha convertido el aula en un espacio donde aprender es una experiencia significativa. Su enfoque se basa en la paciencia, el afecto y la confianza, pilares que permiten a niñas y niños desarrollarse plenamente. Convencida del valor del juego, crea ambientes donde el aprendizaje surge de manera natural, sembrando en sus alumnos la posibilidad de un mejor futuro.

Desde León, las educadoras comparten el sentido profundo de su labor. Con 26 años de servicio, la maestra Marisol Sánchez García, del Jardín de Niños Centenario de la Constitución de 1917 resume: “Para mí la educación preescolar es la base del desarrollo de nuestros niños. Aprenden a socializar, a adquirir hábitos, a ubicarse en su entorno. Educar es amar, y yo amo lo que hago”. Por su parte, otra maestra llamada Abril destaca: “Me gusta sembrar en los pequeños la curiosidad por conocer su mundo. Son como una semilla que debemos cuidar para que florezca. Así como cambiamos sus vidas, ellos transforman la nuestra”.

En cada aula guanajuatense se refleja el papel fundamental de quienes han elegido educar desde el inicio de la vida escolar. Las educadoras y los educadores no solo enseñan letras y números; construyen confianza, despiertan curiosidad, fortalecen valores y abren caminos. Su labor no solo se reconoce sino que se celebra porque en sus manos está el origen de todos los aprendizajes y con ello la posibilidad realista pero poderosa para transformar el futuro desde sus raíces más tempranas.