Puebla despliega operativo 'Regreso a Clases Seguro' con más de 1,300 policías estatales y vigilancia aérea
_ La Secretaría de Seguridad Pública (SSP) de Puebla, en coordinación con policías municipales, puso en marcha el operativo 'Regreso a Clases Seguro' ante el término del periodo vacacional. El objetivo es privilegiar la tranquilidad de estudiantes, docentes, madres y padres de familia en la Ciudad de Puebla.
Para ello, se desplegaron más de mil 300 elementos de la Policía Estatal que realizan acciones de disuasión, vigilancia, proximidad y ordenamiento vial. Estas labores se llevan a cabo en instituciones de educación básica, media y superior.
La SSP implementa patrullajes aéreos con un helicóptero para robustecer las labores terrestres. Los elementos estatales y municipales realizan recorridos de seguridad y vigilancia preventiva en los horarios de entrada y salida escolar.
Además, se coordinan labores con personal de movilidad para supervisar el flujo vehicular y regular la semaforización. Se establecen puntos de control estratégicos y acciones de proximidad social para prevenir incidentes. El Gobierno del Estado hace un llamado a seguir las indicaciones del personal operativo para garantizar la seguridad.
Para ello, se desplegaron más de mil 300 elementos de la Policía Estatal que realizan acciones de disuasión, vigilancia, proximidad y ordenamiento vial. Estas labores se llevan a cabo en instituciones de educación básica, media y superior.
La SSP implementa patrullajes aéreos con un helicóptero para robustecer las labores terrestres. Los elementos estatales y municipales realizan recorridos de seguridad y vigilancia preventiva en los horarios de entrada y salida escolar.
Además, se coordinan labores con personal de movilidad para supervisar el flujo vehicular y regular la semaforización. Se establecen puntos de control estratégicos y acciones de proximidad social para prevenir incidentes. El Gobierno del Estado hace un llamado a seguir las indicaciones del personal operativo para garantizar la seguridad.
