CONTINÚA LA HUELGA EN EL IEMS, SIGUEN EN MARCHA LAS PLÁTICAS CONCILIATORIAS CON EL SUTIEMS - NTCD Noticias
Miércoles 10 de septiembre de 2025

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CONTINÚA LA HUELGA EN EL IEMS, SIGUEN EN MARCHA LAS PLÁTICAS CONCILIATORIAS CON EL SUTIEMS

CONTINÚA LA HUELGA EN EL IEMS, SIGUEN EN MARCHA LAS PLÁTICAS CONCILIATORIAS CON EL SUTIEMS

CONTINÚA LA HUELGA EN EL IEMS, SIGUEN EN MARCHA LAS PLÁTICAS CONCILIATORIAS CON EL SUTIEMS

_ Este sábado 21 de noviembre de 2015, continuaron las pláticas conciliatorias entre el SUTIEMS y el IEMS en la Junta de Conciliación y Arbitraje en busca de un acuerdo para levantar la huelga estallada el pasado 17 de noviembre.

La Dirección General del Instituto de Educación Media Superior refrendó la oferta inamovible del 3.5% directo al salario retroactivo al 1A° de enero de 2015 y el compromiso de realizar las gestiones para reactivar la oferta del bono especial y por única vez de $1,500.00 (Mil quinientos pesos M.N. 00/100) a DTI y $1,800.00 (Mil Ochocientos pesos M.N. 00/100) para administrativos, que representa presupuestalmente un monto cercano a los 3 millones de pesos.

Cabe señalar que esta propuesta se había retirado, dado que no había sido aceptada por los trabajadores previo al estallamiento y requería de autorizaciones en tiempo y forma para la afectación y liberación de recursos, para ello se tenían que realizar tramites administrativos para que se llevara a cabo la liberación de los recursos para cubrir dicho bono.

En un esfuerzo realizado por las autoridades del instituto y en beneficio de los trabajadores, definieron una ruta de financiamiento para recuperar dicho bono y añadirlo de nuevo a la propuesta presentada el día de hoy a la representación sindical.

El IEMS presentó la oferta ante la mesa de conciliación y volvió a ser rechazada por el SUTIEMS argumentando que sería la asamblea de agremiados quienes tendrían que resolver

El Instituto reitera la apertura al diálogo en un marco de respeto, esto con la finalidad de que nuestros 33 mil estudiantes puedan regresar a clases y no se siga afectando su desarrollo académico.


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