Un total de 175 docentes y figuras educativas participaron en el Foro Regional Leer a Tiempo: de la letra a la palabra, herramientas docentes para la alfabetización inicial, realizado en León, Guanajuato, con el objetivo de fortalecer la enseñanza de la lectura y la escritura en los grados de primero a tercero de primaria.

El foro forma parte de la estrategia Leer a Tiempo, impulsada por la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) en el marco de la Política de Aprendizajes Fundamentales (PAF). Durante la jornada, los asistentes intercambiaron experiencias y participaron en mesas rotativas organizadas por grado escolar, con espacios de trabajo de 30 minutos en los que conocieron diversas estrategias y recursos didácticos para favorecer la lectura y la escritura.

En su mensaje de bienvenida, la delegada regional de Educación III León, Mariela del Carmen Huerta Guerrero, destacó que el porcentaje de estudiantes de tercero de primaria que alcanzó los niveles esperados en lectura aumentó de 67 a 88 por ciento. Señaló que este resultado refleja el esfuerzo para fortalecer los aprendizajes fundamentales y acompañar la alfabetización inicial desde las aulas.

Leer a Tiempo busca que, al concluir tercero de primaria, todas las niñas y niños aprendan a leer, comprendan lo que leen y disfruten la lectura. Para avanzar hacia esa meta, la política promueve que las comunidades escolares identifiquen las necesidades de cada estudiante y cuenten con recursos y estrategias para acompañar su proceso de alfabetización.

Durante la jornada participaron docentes, directivos, ATP, supervisores y jefas de los sectores 2, 3, 23 y 501, así como de las zonas 5, 7 y 507 de educación especial. La SEG señaló que busca que las experiencias y herramientas compartidas lleguen a las escuelas y se traduzcan en más oportunidades para que niñas y niños aprendan a leer y escribir a tiempo.