Capacitan a 965 figuras educativas en Chihuahua en solución pacífica de conflictos escolares
_ Con el propósito de dar continuidad a la estrategia de salud para la convivencia pacífica en el entorno escolar, durante el periodo 2025-2026 fueron capacitadas 965 figuras educativas en Mecanismos Alternativos de Solución de Controversias (MASC) en el estado de Chihuahua.
La jefa del Departamento de Mediación y Convivencia de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH), Laura Nájera Morán, informó que este ejercicio se desarrolló entre los meses de septiembre y diciembre de 2025, y continuó durante el primer semestre de 2026. La estrategia se centró en dotar de herramientas prácticas a asesores técnico-pedagógicos, supervisores de zona, jefes de enseñanza y de sector, para abarcar desde educación inicial y preescolar hasta primaria, secundaria y atención a la diversidad.
El programa se organizó a través de sedes estratégicas para facilitar el traslado del personal en los municipios de Chihuahua, Delicias, Parral, Nuevo Casas Grandes, Cuauhtémoc y Bocoyna. En Ciudad Juárez se contó con un equipo local para atender la demanda de la zona fronteriza. La capacitación se dividió en cuatro talleres enfocados en la gestión pacífica de los entornos escolares.
El primer taller abordó la relación entre conflictos y emociones; el segundo, el desarrollo de herramientas de comunicación asertiva; el tercero, la implementación de círculos de diálogo o círculos de paz; y el cuarto, sobre escuelas formadoras de una cultura de paz. Adicionalmente, se crearon clubes de mediación integrados por estudiantes, así como por madres, padres y cuidadores.
Como parte de estas labores de institucionalización de la paz, las autoridades abrieron formalmente las puertas del Área de Mediación y Resolución de Controversias en diciembre pasado, consolidando así los esfuerzos por fomentar una convivencia armónica en el entorno escolar.
La jefa del Departamento de Mediación y Convivencia de Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH), Laura Nájera Morán, informó que este ejercicio se desarrolló entre los meses de septiembre y diciembre de 2025, y continuó durante el primer semestre de 2026. La estrategia se centró en dotar de herramientas prácticas a asesores técnico-pedagógicos, supervisores de zona, jefes de enseñanza y de sector, para abarcar desde educación inicial y preescolar hasta primaria, secundaria y atención a la diversidad.
El programa se organizó a través de sedes estratégicas para facilitar el traslado del personal en los municipios de Chihuahua, Delicias, Parral, Nuevo Casas Grandes, Cuauhtémoc y Bocoyna. En Ciudad Juárez se contó con un equipo local para atender la demanda de la zona fronteriza. La capacitación se dividió en cuatro talleres enfocados en la gestión pacífica de los entornos escolares.
El primer taller abordó la relación entre conflictos y emociones; el segundo, el desarrollo de herramientas de comunicación asertiva; el tercero, la implementación de círculos de diálogo o círculos de paz; y el cuarto, sobre escuelas formadoras de una cultura de paz. Adicionalmente, se crearon clubes de mediación integrados por estudiantes, así como por madres, padres y cuidadores.
Como parte de estas labores de institucionalización de la paz, las autoridades abrieron formalmente las puertas del Área de Mediación y Resolución de Controversias en diciembre pasado, consolidando así los esfuerzos por fomentar una convivencia armónica en el entorno escolar.
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