El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Zacatecas (Cecytez) fortalece la vinculación entre el sector educativo y el productivo a través del panel 'Cecyte Conecta: Talento dual en acción'. Este espacio de diálogo reunió a estudiantes egresados, empresarios y jóvenes que actualmente cursan la modalidad de Educación Dual, con el objetivo de compartir experiencias y testimonios directos sobre este modelo formativo. El encuentro se celebró en Zacatecas el 10 de diciembre de 2025.

El Director General del Cecytez, Julio César Ortiz Fuentes, reiteró que estos encuentros permiten fortalecer un modelo prioritario para la institución, alineado con la política del Gobernador David Monreal Ávila. Dicha política busca propiciar las mejores condiciones para que los jóvenes desarrollen su educación y se vinculen al sector productivo, con el fin último de transformar la realidad regional. El panel buscó facilitar un diálogo directo entre los actores clave del modelo y la nueva generación de talento.

Exalumnas como Ingrid Ariadna Ávila, Esmeralda López y Lizeth Mendoza, junto con los alumnos Efraín Almaraz y Yoselín del Campo Olivares, destacaron los beneficios personales y profesionales del sistema dual. Subrayaron que la combinación de aprendizaje teórico en el aula con práctica en entornos productivos reales impulsa habilidades técnicas avanzadas, madurez laboral y una comprensión más amplia de los retos del sector productivo zacatecano.

Representantes empresariales e institucionales también reconocieron las ventajas mutuas. Claudia Reyes (ADOS Publicidad), Miguel Hernández (Arian Silver de México) y Elena Pérez Pérez (Unidad de Biología Experimental de la UAZ) coincidieron en que el modelo beneficia a las empresas con talento joven mejor preparado y a los estudiantes, quienes inician trayectorias profesionales con mayor claridad y propósito. El evento contó además con la presencia oficial de representantes de la Secretaría de Educación (SEZ) y la Secretaría de Economía (Sezac), culminando con una ponencia motivacional dirigida a los nuevos estudiantes duales.