350 docentes participan en Zacapoaxtla en foro para fortalecer la Nueva Escuela Mexicana en Puebla
_ ZACAPOAXTLA, Pue.- Con la participación de 350 docentes, la Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla (SEP) realizó el foro regional “La Nueva Escuela Mexicana a tres años: recuperación, diálogo y construcción colectiva desde la experiencia”, con el objetivo de fortalecer el modelo educativo de la Nueva Escuela Mexicana (NEM) mediante la reflexión colectiva y el intercambio de experiencias. El evento, celebrado en Zacapoaxtla, reunió a maestros, autoridades educativas y especialistas para generar propuestas que mejoren los procesos educativos y de evaluación en la entidad.
Durante su intervención, el titular de la SEP, Manuel Viveros Narciso, destacó la importancia de fortalecer la educación tecnológica y la formación integral de los estudiantes, a fin de que cuenten con mayores herramientas para enfrentar los retos del presente y contribuir al desarrollo de sus comunidades. Asimismo, reiteró el compromiso de la dependencia con la mejora continua de los procesos educativos en beneficio de la niñez y juventud poblana. Viveros Narciso subrayó que es fundamental recuperar las experiencias y conocimientos del magisterio para fortalecer la implementación de la NEM, y señaló que la participación de docentes de distintos niveles educativos permite construir propuestas orientadas a mejorar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación en las comunidades escolares de la entidad.
Como parte de este ejercicio de análisis y construcción colectiva, la SEP llevará a cabo foros regionales en Zacapoaxtla, Acatlán de Osorio, Tehuacán, Izúcar de Matamoros y Tepeaca, así como un foro estatal en San Andrés Cholula, donde se espera la participación de alrededor de 3 mil 200 docentes de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria. El subsecretario de Educación Obligatoria, José Enrique Martínez Peláez, enfatizó la necesidad de profundizar en los procesos de evaluación del aprendizaje en los niveles de educación obligatoria. Subrayó que el objetivo es trascender la calificación y la acreditación para consolidar una evaluación integral que permita valorar de manera más amplia los procesos educativos y el desarrollo de los estudiantes.
Estos espacios tienen como propósito generar diálogo entre los docentes para compartir experiencias, identificar áreas de oportunidad y formular propuestas que contribuyan al fortalecimiento de la Nueva Escuela Mexicana en Puebla. Las conclusiones obtenidas serán integradas en relatorías que servirán como base para los procesos de evaluación y mejora continua del sistema educativo estatal. Con estas acciones, la Secretaría de Educación refrenda su compromiso con la visión educativa impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y con el trabajo encabezado por el gobernador del estado, Alejandro Armenta Mier, para fortalecer una educación humanista, inclusiva y centrada en el bienestar de los estudiantes poblanos.
Durante su intervención, el titular de la SEP, Manuel Viveros Narciso, destacó la importancia de fortalecer la educación tecnológica y la formación integral de los estudiantes, a fin de que cuenten con mayores herramientas para enfrentar los retos del presente y contribuir al desarrollo de sus comunidades. Asimismo, reiteró el compromiso de la dependencia con la mejora continua de los procesos educativos en beneficio de la niñez y juventud poblana. Viveros Narciso subrayó que es fundamental recuperar las experiencias y conocimientos del magisterio para fortalecer la implementación de la NEM, y señaló que la participación de docentes de distintos niveles educativos permite construir propuestas orientadas a mejorar la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación en las comunidades escolares de la entidad.
Como parte de este ejercicio de análisis y construcción colectiva, la SEP llevará a cabo foros regionales en Zacapoaxtla, Acatlán de Osorio, Tehuacán, Izúcar de Matamoros y Tepeaca, así como un foro estatal en San Andrés Cholula, donde se espera la participación de alrededor de 3 mil 200 docentes de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria. El subsecretario de Educación Obligatoria, José Enrique Martínez Peláez, enfatizó la necesidad de profundizar en los procesos de evaluación del aprendizaje en los niveles de educación obligatoria. Subrayó que el objetivo es trascender la calificación y la acreditación para consolidar una evaluación integral que permita valorar de manera más amplia los procesos educativos y el desarrollo de los estudiantes.
Estos espacios tienen como propósito generar diálogo entre los docentes para compartir experiencias, identificar áreas de oportunidad y formular propuestas que contribuyan al fortalecimiento de la Nueva Escuela Mexicana en Puebla. Las conclusiones obtenidas serán integradas en relatorías que servirán como base para los procesos de evaluación y mejora continua del sistema educativo estatal. Con estas acciones, la Secretaría de Educación refrenda su compromiso con la visión educativa impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y con el trabajo encabezado por el gobernador del estado, Alejandro Armenta Mier, para fortalecer una educación humanista, inclusiva y centrada en el bienestar de los estudiantes poblanos.
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