El Sistema Educativo Nacional de México registró una disminución neta de 288,849 estudiantes durante el ciclo escolar 2025-2026, lo que equivale a una reducción del 0.84 por ciento en la matrícula total, al pasar de 34,370,623 a 34,081,774 alumnos. Este descenso refleja un fenómeno que concentra su impacto en los niveles iniciales de formación y que ha encendido las alertas entre especialistas y organizaciones del sector educativo.

La caída se concentró principalmente en la educación básica, donde preescolar y primaria en conjunto representaron el 92.7 por ciento de la disminución total. En primaria, la matrícula se redujo en 317,862 estudiantes, equivalente a una baja del 2.48 por ciento, afectando a 31 de las 32 entidades federativas, con Coahuila como la única excepción. Por su parte, el nivel preescolar perdió 173,073 alumnos, lo que significó una disminución del 4.33 por ciento.

En contraste, la educación superior mostró un comportamiento opuesto al registrar un incremento de 240,687 estudiantes, un crecimiento del 4.36 por ciento respecto al ciclo anterior. Esta diferencia entre niveles sugiere dinámicas distintas en el acceso y la permanencia escolar, aunque no compensa la pérdida neta que enfrenta el sistema en su conjunto.

Ante este panorama, la organización Educación con Rumbo solicitó al titular de la Secretaría de Educación Pública, Mario Delgado, que aclare las causas detrás de esta significativa disminución en la matrícula, especificando qué proporción corresponde al abandono escolar y cuánto a factores demográficos o de movilidad poblacional. La petición busca distinguir entre fenómenos estructurales y coyunturales que expliquen la caída.

El fenómeno es relevante porque una disminución en la matrícula de educación básica puede tener implicaciones a largo plazo en el desarrollo educativo y socioeconómico del país. La reducción en los niveles iniciales de formación podría afectar la construcción de capital humano y, en consecuencia, la competitividad y el crecimiento económico de México en el futuro.