La Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) informó que el abandono escolar en primaria disminuyó de 3.02 a 0.02 por ciento, mientras que en educación media superior pasó de 14 a 9 por ciento, durante los últimos dos años. La subsecretaria de Educación Básica, María Guadalupe Valenzuela Ríos, presentó estos resultados en el marco de las reuniones regionales para el ciclo escolar 2026-2027, que se realizan en las siete delegaciones regionales del estado.

En cuanto a cobertura, la funcionaria señaló que en educación inicial aumentó de 6.6 a 11.9 por ciento, lo que permitió incorporar a cerca de 18 mil niñas y niños a este servicio. Además, se habilitaron 74 preescolares que antes no ofrecían primer grado, con el objetivo de que más estudiantes cursen completos los tres años de este nivel. Guanajuato avanzó del lugar 20 al 10 en cobertura de educación inicial y del lugar 22 al 12 en educación media superior, de acuerdo con la información presentada.

Respecto a la Medición Integral de Aprendizajes (RIMA), Valenzuela Ríos informó que Guanajuato registró en dos años un incremento de 12 puntos en lenguaje y 10 puntos en matemáticas. Asimismo, destacó que miles de comunidades escolares han logrado mejoras significativas gracias a las estrategias de atención focalizada implementadas por la SEG.

Como parte de este esfuerzo, anunció la continuidad de la estrategia de las 370 escuelas focalizadas, mediante la cual se brindará acompañamiento a planteles que requieren atención prioritaria y seguimiento a aquellos que ya muestran resultados favorables. En su primera etapa, 290 escuelas lograron salir de los niveles más bajos de focalización.

Uno de los ejes centrales para el nuevo ciclo escolar será el fortalecimiento de las capacidades de liderazgo y acompañamiento de las figuras educativas. Por ello, a partir de noviembre iniciará un proceso de formación dirigido a jefas y jefes de sector, así como a supervisoras y supervisores escolares, mediante un esquema mixto de capacitación presencial y virtual con la participación de especialistas.

Valenzuela Ríos señaló que el liderazgo educativo debe traducirse en acciones concretas dentro de cada escuela, por lo que exhortó a las estructuras educativas a utilizar los resultados de aprendizaje como una herramienta para la toma de decisiones, la atención oportuna de estudiantes en riesgo y la mejora continua de los procesos pedagógicos.

Como ejemplo de este trabajo, en Irapuato se realizó la Reunión Regional de Educación Básica de la Delegación Regional IV, con la participación de jefaturas de sector, supervisiones escolares y autoridades de educación inicial, preescolar, primaria y secundaria. Durante el encuentro se analizaron los resultados de RIMA 2026, se presentaron herramientas para fortalecer la supervisión y dirección escolar, y se compartieron acciones prioritarias orientadas a ampliar la cobertura educativa, fortalecer la alfabetización y comprensión lectora, atender el rezago y prevenir el abandono escolar.

El delegado regional IV, Juan Luis Saldaña López, destacó que la región atiende a cerca de 400 mil estudiantes, por lo que subrayó la importancia del trabajo colaborativo entre supervisores, directivos y docentes para consolidar trayectorias educativas exitosas.

Con estas reuniones, realizadas en las siete delegaciones regionales del estado, la SEG busca fortalecer la profesionalización de sus estructuras educativas y consolidar una ruta de trabajo basada en la capacitación, el análisis de resultados y el acompañamiento cercano a las escuelas, de acuerdo con lo informado por la dependencia.