En un hecho catalogado como histórico, el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) entregó este lunes mil 342 títulos profesionales a docentes egresados de las escuelas normales del estado. La entrega corresponde a las generaciones que abarcan desde 1998 hasta 2024 y se enmarca en el trabajo coordinado con el magisterio oaxaqueño.

El director general del IEEPO, Emilio Montero Pérez, destacó que durante la actual administración del gobernador Salomón Jara Cruz se han otorgado un total de 6 mil 446 títulos. De esta cifra, 4 mil 173 corresponden a normalistas y 2 mil 273 al profesorado de las tres unidades de la Universidad Pedagógica Nacional. Montero Pérez calificó este logro como un avance histórico sin precedente para la entidad.

Durante una emotiva ceremonia, el funcionario felicitó y reconoció a las y los profesionistas por su papel fundamental en la formación de las nuevas generaciones. “Ustedes son quienes siembran en la niñez oaxaqueña la semilla de la equidad, del orgullo por nuestras raíces; de la justicia y de la paz”, expresó Emilio Montero ante los graduados.

Acompañado por la secretaria de Conflictos del Nivel de Formadores de Docentes de la Sección XXII, Martha Méndez Ramírez, el director general del IEEPO refrendó el compromiso institucional de fortalecer el trabajo conjunto con el magisterio. Montero Pérez subrayó la importancia de “seguir construyendo una firme alianza en la ruta de la transformación de los pueblos de las ocho regiones” del estado.

La entrega masiva de títulos representa un esfuerzo significativo por regularizar y reconocer la trayectoria académica de cientos de docentes que habían concluido sus estudios en un periodo extenso. Este acto no solo impacta directamente en la vida profesional de los educadores, sino que también busca fortalecer la calidad educativa en Oaxaca al contar con un mayor número de maestros titulados.

El avance reportado por el IEEPO refleja una política educativa estatal enfocada en cerrar brechas administrativas y apoyar al sector magisterial. La coordinación con el sindicato docente, representado por la Sección XXII, se perfila como un eje clave para lograr estas metas dentro del proyecto de transformación social promovido por el gobierno estatal.