Con motivo del Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, que se conmemora el 2 de abril, el Instituto de Seguridad y Servicios Sociales de los Trabajadores del Estado (ISSSTE), encabezado por el director general Martí Batres Guadarrama, destaca su Protocolo Institucional para las Infancias con Trastornos del Neurodesarrollo. Este protocolo, desarrollado con una visión integral, brinda atención especializada a pacientes con espectro autista.

La iniciativa trabaja en vinculación con la Coordinación de Salud Mental y Atención Paliativa del ISSSTE y el Centro Médico Nacional (CMN) “20 de Noviembre” en la Ciudad de México. Se implementó para ofrecer asistencia especializada a pacientes con este padecimiento, además de proporcionar terapias integrales y talleres a padres de familia o tutores. Actualmente, un grupo multidisciplinario de psicólogos, psiquiatras infantiles, paidopsiquiatras y neuropsicólogos atiende a 43 pacientes en la capital del país y, mediante telemedicina, da seguimiento a niños de otros estados.

La jefa de Psiquiatría, Paidopsiquiatría, Neuropsicología y Psicología del CMN “20 de Noviembre”, Georgina Ochoa Madrigal, coordinadora del proyecto, explicó el funcionamiento: los pacientes referidos inician un proceso de valoración, diagnóstico y tratamiento personalizado. El proceso incluye entrevistas e historia clínica para establecer un diagnóstico según la profundidad del padecimiento. Posteriormente, en vinculación con salud mental, pacientes y padres reciben terapias especializadas donde conocen el diagnóstico y tratamiento; también pueden acceder a terapias psicológicas y atención por telemedicina para cubrir todos los estados.

Ochoa Madrigal reiteró la relevancia crítica del diagnóstico temprano, ya que permite que niñas y niños desarrollen una vida social estable y fortalezcan su capacidad para relacionarse. Subrayó que una valoración médica oportuna, acompañada de un tratamiento específico y del apoyo parental es fundamental. Hizo un llamado a identificar señales tempranas como ausencia de balbuceo a los 12 meses, no decir palabras al año, repetición de palabras descontextualizadas (ecolalia), desinterés en el entorno poco contacto visual o no responder al nombre.