Secretaría de Cultura invierte 1,850 mdp en 37 escuelas de arte y cultura
_ La Secretaría de Cultura del Gobierno de México ha destinado alrededor de 1,850 millones de pesos (mdp) para la renovación, mantenimiento, equipamiento y fortalecimiento académico de 37 planteles educativos y de investigación del Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBAL), el Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) y el Centro de Capacitación Cinematográfica (CCC), como parte del Plan Integral de Renovación de Escuelas de Arte y Cultura.
Esta primera etapa de inversión se enmarca en la estrategia impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, que contempla la gratuidad, la mejora de infraestructura y la actualización curricular en el sistema público de educación artística y cultural. Durante la rendición de su Segundo Informe de Gobierno, Sheinbaum destacó la intervención de más de 1,600 espacios, entre salones de danza, música y áreas académicas, así como la adquisición de alrededor de 23 mil instrumentos musicales.
Entre las intervenciones más relevantes se encuentra la del Conservatorio Nacional de Música, que recibió cerca de 47 millones de pesos para mantenimiento, conservación, equipamiento, mobiliario y nuevos instrumentos. La Escuela Nacional de Danza Nellie y Gloria Campobello obtuvo aproximadamente 11 millones de pesos para la rehabilitación y mejora de sus instalaciones, lo que favorece las condiciones de estudio y la práctica académica.
Además, se entregó la Casa Ruiz Cortines del Complejo Cultural Los Pinos como sede de la Orquesta Escuela Carlos Chávez (OECCh), el Ensamble Escénico Vocal (EEV) y el Coro Sinfónico Comunitario. Esta edificación, que data de 1953, proporciona por primera vez una sede fija a los grupos artísticos del Sistema Nacional de Fomento Musical (SNFM), saldando una deuda de más de 30 años.
En el caso del INAH, se intervinieron la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH), la Escuela de Antropología e Historia del Norte de México (EAHNM) y la Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía (ENCRyM) "Manuel del Castillo Negrete", donde se habilitaron laboratorios de alta especialización tecnológica. La estrategia también incluye la apertura de la Escuela de Conservación y Restauración de San Pedro y San Pablo Teposcolula, en Oaxaca, que será la primera en su tipo en el sur de México.
En materia de modelos de aprendizaje, el plan contempla la actualización de planes de estudio y la ampliación de la matrícula con una nueva política de eliminación de cuotas de inscripción, con el objetivo de garantizar el derecho a una formación artística gratuita y de calidad. El CCC multiplicó por cinco su capacidad formativa con una nueva sede en la Cuarta Sección del Bosque de Chapultepec, donde se imparten cursos, talleres y programas de capacitación; en sus tres convocatorias ha recibido a cerca de 2 mil personas.
Asimismo, El Arsenal: Centro de Formación y Producción Artística del INBAL atiende a más de mil 600 personas con 101 talleres que integran saberes propios, técnicas y experimentación en artes. La Secretaría de Cultura, encabezada por Claudia Curiel de Icaza, señaló que esta estrategia amplía las posibilidades de formación artística y cultural a lo largo de distintas etapas y trayectorias, con modelos más flexibles de aprendizaje y nuevas opciones de capacitación.
Esta primera etapa de inversión se enmarca en la estrategia impulsada por la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, que contempla la gratuidad, la mejora de infraestructura y la actualización curricular en el sistema público de educación artística y cultural. Durante la rendición de su Segundo Informe de Gobierno, Sheinbaum destacó la intervención de más de 1,600 espacios, entre salones de danza, música y áreas académicas, así como la adquisición de alrededor de 23 mil instrumentos musicales.
Entre las intervenciones más relevantes se encuentra la del Conservatorio Nacional de Música, que recibió cerca de 47 millones de pesos para mantenimiento, conservación, equipamiento, mobiliario y nuevos instrumentos. La Escuela Nacional de Danza Nellie y Gloria Campobello obtuvo aproximadamente 11 millones de pesos para la rehabilitación y mejora de sus instalaciones, lo que favorece las condiciones de estudio y la práctica académica.
Además, se entregó la Casa Ruiz Cortines del Complejo Cultural Los Pinos como sede de la Orquesta Escuela Carlos Chávez (OECCh), el Ensamble Escénico Vocal (EEV) y el Coro Sinfónico Comunitario. Esta edificación, que data de 1953, proporciona por primera vez una sede fija a los grupos artísticos del Sistema Nacional de Fomento Musical (SNFM), saldando una deuda de más de 30 años.
En el caso del INAH, se intervinieron la Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH), la Escuela de Antropología e Historia del Norte de México (EAHNM) y la Escuela Nacional de Conservación, Restauración y Museografía (ENCRyM) "Manuel del Castillo Negrete", donde se habilitaron laboratorios de alta especialización tecnológica. La estrategia también incluye la apertura de la Escuela de Conservación y Restauración de San Pedro y San Pablo Teposcolula, en Oaxaca, que será la primera en su tipo en el sur de México.
En materia de modelos de aprendizaje, el plan contempla la actualización de planes de estudio y la ampliación de la matrícula con una nueva política de eliminación de cuotas de inscripción, con el objetivo de garantizar el derecho a una formación artística gratuita y de calidad. El CCC multiplicó por cinco su capacidad formativa con una nueva sede en la Cuarta Sección del Bosque de Chapultepec, donde se imparten cursos, talleres y programas de capacitación; en sus tres convocatorias ha recibido a cerca de 2 mil personas.
Asimismo, El Arsenal: Centro de Formación y Producción Artística del INBAL atiende a más de mil 600 personas con 101 talleres que integran saberes propios, técnicas y experimentación en artes. La Secretaría de Cultura, encabezada por Claudia Curiel de Icaza, señaló que esta estrategia amplía las posibilidades de formación artística y cultural a lo largo de distintas etapas y trayectorias, con modelos más flexibles de aprendizaje y nuevas opciones de capacitación.
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