Fomentan en el IPN la difusión desde el nivel medio superior
_ Con el propósito de enfrentar a los estudiantes a una experiencia de divulgación, el Centro de Estudios CientÃficos y Tecnológicos (CECyT) 6 “Miguel Othón de Mendizábalâ€, del Instituto Politécnico Nacional (IPN), organizó la Segunda Semana de Comunicación CientÃfica.
En virtud de que la comunicación es la herramienta por medio de la cual cientÃficos e investigadores crean, conservan e informan sobre sus hallazgos, es importante que desde el nivel medio superior los jóvenes sepan cómo realizar un cartel cientÃfico y que esa experiencia supere significativamente la que reciben en clases.
Asà lo consideró MarÃa de Jesús Arellano MejÃa, representante de la Dirección de Educación Media Superior del IPN, quien añadió que la comunicación es también la columna vertebral de los procesos de enseñanza-aprendizaje, además de ser parte medular de la socialización del ser humano. “Y qué mejor que se haga de una manera especializada y efectivamente conducidaâ€.
Por su parte, David Juárez Mora, director del plantel destacó la importancia que tiene este evento, porque para titularse o iniciar una carrera de investigación es necesario que los estudiantes se preparen de manera integral, tanto en sus especialidades como en la redacción y publicación de sus trabajos.
Por ello, agradeció al jurado, conformado por los doctores Patricia Camarena Gallardo, docente de la Escuela Superior de IngenierÃa Mecánica y Eléctrica (ESIME) y miembro del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), Rubén Oliver Espinoza, coordinador de la maestrÃa en polÃtica y gestión del cambio tecnológico del Centro de Investigaciones Económicas, Administrativas y Sociales (Ciecas) del IPN y al maestro Juan Chávez Jiménez, doctorando en psicologÃa social de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), por su apoyo y colaboración en el análisis de los carteles.
En tanto, el profesor Isaac Sevchovicius manifestó que en esta segunda edición de la Semana de Comunicación CientÃfica se multiplicaron de ocho a 80 los trabajos presentados por los estudiantes de tercer semestre, de todos los profesores que imparten la materia en esta unidad académica, lo que da cuenta del interés que ha despertado el evento entre la comunidad del CECyT 6.
Agregó que junto con las maestras Silvia Mayén y Angélica Nieves, organizan este evento porque aunque el IPN se caracteriza por su educación cientÃfica y tecnológica, es necesario impulsar materias humanÃsticas, ya que no están desligadas de los proyectos de investigación, al tiempo que se imparte una educación integral.
Entre los carteles que presentaron estudiantes de las especialidades de Técnico laboratorista ClÃnico, Laboratorista QuÃmico, EcologÃa, EnfermerÃa y QuÃmico Farmacéutico, se tomaron temas como la energÃa solar, biocombustible, alternativas de comunicación de personas con discapacidad, magnetismo en la vida cotidiana, conjuntivitis alérgica, motores de hidrógeno, pobreza en México, las drogas y hemofilia, entre otros.
En virtud de que la comunicación es la herramienta por medio de la cual cientÃficos e investigadores crean, conservan e informan sobre sus hallazgos, es importante que desde el nivel medio superior los jóvenes sepan cómo realizar un cartel cientÃfico y que esa experiencia supere significativamente la que reciben en clases.
Asà lo consideró MarÃa de Jesús Arellano MejÃa, representante de la Dirección de Educación Media Superior del IPN, quien añadió que la comunicación es también la columna vertebral de los procesos de enseñanza-aprendizaje, además de ser parte medular de la socialización del ser humano. “Y qué mejor que se haga de una manera especializada y efectivamente conducidaâ€.
Por su parte, David Juárez Mora, director del plantel destacó la importancia que tiene este evento, porque para titularse o iniciar una carrera de investigación es necesario que los estudiantes se preparen de manera integral, tanto en sus especialidades como en la redacción y publicación de sus trabajos.
Por ello, agradeció al jurado, conformado por los doctores Patricia Camarena Gallardo, docente de la Escuela Superior de IngenierÃa Mecánica y Eléctrica (ESIME) y miembro del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), Rubén Oliver Espinoza, coordinador de la maestrÃa en polÃtica y gestión del cambio tecnológico del Centro de Investigaciones Económicas, Administrativas y Sociales (Ciecas) del IPN y al maestro Juan Chávez Jiménez, doctorando en psicologÃa social de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), por su apoyo y colaboración en el análisis de los carteles.
En tanto, el profesor Isaac Sevchovicius manifestó que en esta segunda edición de la Semana de Comunicación CientÃfica se multiplicaron de ocho a 80 los trabajos presentados por los estudiantes de tercer semestre, de todos los profesores que imparten la materia en esta unidad académica, lo que da cuenta del interés que ha despertado el evento entre la comunidad del CECyT 6.
Agregó que junto con las maestras Silvia Mayén y Angélica Nieves, organizan este evento porque aunque el IPN se caracteriza por su educación cientÃfica y tecnológica, es necesario impulsar materias humanÃsticas, ya que no están desligadas de los proyectos de investigación, al tiempo que se imparte una educación integral.
Entre los carteles que presentaron estudiantes de las especialidades de Técnico laboratorista ClÃnico, Laboratorista QuÃmico, EcologÃa, EnfermerÃa y QuÃmico Farmacéutico, se tomaron temas como la energÃa solar, biocombustible, alternativas de comunicación de personas con discapacidad, magnetismo en la vida cotidiana, conjuntivitis alérgica, motores de hidrógeno, pobreza en México, las drogas y hemofilia, entre otros.
