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El secretario general de la UNAM entregó los diplomas a los participantes de la séptima generación del Diplomado y dio inicio a las actividades de la octava edición.
Suman 230 los funcionarios y docentes que se han beneficiado con este curso.
En siete años, la Universidad Nacional ha aumentado de forma sensible la calidad en la preparación del personal académico administrativo del Bachillerato, a través del Diplomado para la Formación del Personal Académico Administrativo del Bachillerato que a la fecha suma 230 egresados.
Así lo destacó Leonardo Lomelí Vanegas, secretario general de la UNAM, al entregar los diplomas a los 31 egresados de la séptima generación que incluye a 128 funcionarios de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP), 79 de la Escuela Nacional del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), tres del Bachillerato a Distancia y 20 del Sistema Incorporado, de los cuales poco más del 80% ya desarrollaba alguna función directiva al momento de ingresar.
“El 40% de los participantes tienen el grado de maestría, con lo que se busca preparar funcionarios que viven la academia, el proceso educativo y el reto de la gestión académica, buscando que las decisiones que asuman sean cada vez más adecuadas a las características y condiciones de sus planteles”, afirmó Lomelí Vanegas.
Al evento asistieron también 14 directores de los planteles del Bachillerato Universitario, de sus direcciones generales, del Sistema Incorporado y del Bachillerato a Distancia, así como participantes de la séptima y octava generación.
Por su parte, Brenda Isela del Canto Celis, participante de la séptima generación, comentó: “El Diplomado nos brindó un amplio panorama de nuestra labor como funcionarios. Nos mostró que es necesario ser líderes, autoridad y jefe. Nos remarcó la importancia de asumir las responsabilidades que la palabra y los hechos requieren y nos dio razones para tener un compromiso con nuestros jóvenes; pero también nos sensibilizó con los problemas no sólo al interior de nuestro plantel, sino también de lo que sucede a su alrededor”.
De manos de Moisés Gómez Palacios, del CCH Vallejo, Leonardo Lomelí recibió un ejemplar del compendio de los trabajos desarrollados en el Diplomado (trabajo final colectivo), titulado “Quince alternativas para mejorar el bachillerato”, como compromiso concreto de los alumnos con la Universidad.
Formación de personal académico
La unidad de Posgrado ha sido sede de siete generaciones del Diplomado para la Formación de Directivos de la Enseñanza Media Superior, que trata temas de valores, formación del carácter y habilidades para la vida en los jóvenes, en el país en general y en la UNAM en lo particular. Da un panorama integral del Bachillerato, ubicándolo en el contexto educativo nacional, analizando y discutiendo las situaciones más relevantes del bachillerato universitario y su impacto en el entorno inmediato.
Además, proporciona herramientas básicas para la administración, la toma de decisiones y la integración de equipos de trabajo, con lo que el directivo de un plantel se prepara para prever y atender situaciones de conflicto de diversa naturaleza; así como proveer conocimientos sobre normatividad, legislación, procesos académicos y administrativos, e informar sobre los servicios y apoyos que brinda la Universidad al Bachillerato.
A lo largo de seis módulos se llevaron a cabo 47 sesiones de trabajo, entre miércoles y sábados, empleando 192 horas. Los contenidos elaborados fueron recibidos por funcionarios provenientes de los 14 planteles de Bachillerato de la UNAM, del Sistema Incorporado y del Bachillerato a Distancia; y fueron expuestos por 42 expertos de diversas entidades de la Universidad.
Este diplomado es el compromiso que el actual rectorado tiene con su Bachillerato, dando con ello respuesta a una de las necesidades más sentidas de este nivel educativo. Se encuentra establecido en el Plan Institucional 2015-2019, quedando para su cumplimiento bajo la responsabilidad de la Secretaría Ejecutiva del Colegio de Directores de Bachillerato, cuyo titular es Javier Romero y Fuentes. La calidad académica está garantizada por las Facultades de Contaduría y Administración, y la de Psicología, a través de sus Divisiones de Educación Continua.
