FOMENTA SEP ESPACIOS EDUCATIVOS DIGNOS PARA MEJORAR LA GESTIÓN Y APRENDIZAJE DE NIÑOS Y JÓVENES
_ A través de los programas de “Escuelas Dignas†y “Escuelas Excelenciaâ€, la SecretarÃa de Educación Pública contribuye al fortalecimiento de la autonomÃa de gestión y mejora de la prestación del servicio educativo con calidad y equidad, aseguro el Director General del Instituto Nacional de Infraestructura FÃsica Educativa (INIFED), Miguel Ãngel Vega Vargas.
Al inaugurar el Segundo Foro Red de las Ideas, el responsable de la infraestructura educativa subrayó que la educación de los niños y jóvenes debe conjugar “la integración intelectual, afectiva y social, con ello se formará a las generaciones que tomarán en sus manos los destinos de nuestro paÃsâ€.
En el Museo Nacional de AntropologÃa, ante funcionarios y docentes, Vega Vargas detalló que, a través del programa “Escuelas Dignasâ€, el Gobierno del Presidente Enrique Peña Nieto consolida la Infraestructura Escolar existente, como parte fundamental de la educación pública, con espacios dignos, donde niños y jóvenes se sientan cómodos y perciban el valor de la formación que reciben.
Respecto al Programa de “Escuelas de Excelencia para Combatir el Rezago Educativoâ€, añadió que la SEP emprende acciones para disminuir el rezago en las condiciones fÃsicas de las escuelas públicas de educación básica y al fortalecimiento de la autonomÃa de gestión, para mejorar la prestación del servicio educativo.
“Ambos programas coadyuvan para otorgar a los estudiantes de educación básica del paÃs las condiciones necesarias, con el objetivo de potencializar sus capacidades y asà hacer frente a las exigencias del mundo globalizadoâ€, dijo.
Refirió que organizaciones, como el Fondo para la Infancia de las Naciones Unidas y el Banco Interamericano de Desarrollo, han coincidido en que la infraestructura escolar, entre otros factores, facilita los procesos de aprendizaje, si se consideran elementos como son las áreas para recreación, espacios abiertos para actividades individuales y grupales, conservación del medio ambiente, asà como aulas flexibles para usos múltiples.
En ese sentido, dijo, el proceso educativo exige la combinación de una variedad de factores: docentes, educandos, padres de familia, autoridades, asesorÃas académicas, espacios, estructuras orgánicas, entre otros, para fomentar una educación integral con educación de calidad, escuelas dignas y ambientes de aprendizaje “en beneficio del futuro de nuestro paÃs, nuestros niños y jóvenesâ€.
A la ceremonia asistieron titular del Órgano Interno de Control de la Administración Federal de Servicios Educativos del D. F, Ernesto Javier Ricardo López Rojas; la Directora General de Innovación y Fortalecimiento Académico de la Administración Federal de Servicios Educativos en el D. F., Mónica Hernández Riquelme; el director del Grupo Peace Makers, Francisco de Zataráin Rivero, y el Director General de EcologÃa y Compromiso Empresarial (ECOCE), Jorge Treviño Aguado, entre otros.
Al inaugurar el Segundo Foro Red de las Ideas, el responsable de la infraestructura educativa subrayó que la educación de los niños y jóvenes debe conjugar “la integración intelectual, afectiva y social, con ello se formará a las generaciones que tomarán en sus manos los destinos de nuestro paÃsâ€.
En el Museo Nacional de AntropologÃa, ante funcionarios y docentes, Vega Vargas detalló que, a través del programa “Escuelas Dignasâ€, el Gobierno del Presidente Enrique Peña Nieto consolida la Infraestructura Escolar existente, como parte fundamental de la educación pública, con espacios dignos, donde niños y jóvenes se sientan cómodos y perciban el valor de la formación que reciben.
Respecto al Programa de “Escuelas de Excelencia para Combatir el Rezago Educativoâ€, añadió que la SEP emprende acciones para disminuir el rezago en las condiciones fÃsicas de las escuelas públicas de educación básica y al fortalecimiento de la autonomÃa de gestión, para mejorar la prestación del servicio educativo.
“Ambos programas coadyuvan para otorgar a los estudiantes de educación básica del paÃs las condiciones necesarias, con el objetivo de potencializar sus capacidades y asà hacer frente a las exigencias del mundo globalizadoâ€, dijo.
Refirió que organizaciones, como el Fondo para la Infancia de las Naciones Unidas y el Banco Interamericano de Desarrollo, han coincidido en que la infraestructura escolar, entre otros factores, facilita los procesos de aprendizaje, si se consideran elementos como son las áreas para recreación, espacios abiertos para actividades individuales y grupales, conservación del medio ambiente, asà como aulas flexibles para usos múltiples.
En ese sentido, dijo, el proceso educativo exige la combinación de una variedad de factores: docentes, educandos, padres de familia, autoridades, asesorÃas académicas, espacios, estructuras orgánicas, entre otros, para fomentar una educación integral con educación de calidad, escuelas dignas y ambientes de aprendizaje “en beneficio del futuro de nuestro paÃs, nuestros niños y jóvenesâ€.
A la ceremonia asistieron titular del Órgano Interno de Control de la Administración Federal de Servicios Educativos del D. F, Ernesto Javier Ricardo López Rojas; la Directora General de Innovación y Fortalecimiento Académico de la Administración Federal de Servicios Educativos en el D. F., Mónica Hernández Riquelme; el director del Grupo Peace Makers, Francisco de Zataráin Rivero, y el Director General de EcologÃa y Compromiso Empresarial (ECOCE), Jorge Treviño Aguado, entre otros.
