Guanajuato, Gto., 07 de agosto de 2026. Cada palabra que hoy leen con seguridad representa una victoria personal. Más de 300 alumnas y alumnos de primaria mejoran sus habilidades de lectura y escritura durante los Cursos LEA (Leer, Escribir y Aprender), impulsados por la Secretaría de Educación de Guanajuato con la encomienda de la Gobernadora Libia Dennise García Muñoz Ledo de no dejar a nadie atrás en el sistema educativo. La estrategia se desarrolla del 15 de julio al 15 de agosto con el propósito de atender a estudiantes de tercero a sexto de primaria que presentan rezago en sus aprendizajes, mediante una atención cercana, personalizada y respetuosa.

En este verano, la estrategia atiende a 327 estudiantes inscritos, distribuidos en 17 sedes de las siete regiones educativas del estado. Los cursos se ubican en Dolores Hidalgo, San Felipe, San Luis de la Paz, León, Irapuato, Cortazar, Pénjamo, Acámbaro, Jaral del Progreso y Salvatierra, donde un equipo de 20 asesores acompaña diariamente a cada niña y niño en su proceso de aprendizaje.

Uno de los casos más significativos ocurre en la comunidad de Aratzipú, municipio de Pénjamo. En el grupo participan 19 estudiantes, de los cuales 12 iniciaron el curso sin saber leer ni escribir. Hoy, gracias al trabajo constante y personalizado, las niñas y los niños ya escriben palabras, las leen y comienzan a disfrutar de los libros de literatura. El avance no solo fortalece sus aprendizajes, sino también su confianza.

La maestra asesora del curso destacó que el progreso ha sido significativo: “Cuando iniciamos, doce de ellos no sabían leer ni escribir, nada de nada. Ahora ya escriben palabras, las leen y también leen palabras de los libros de literatura. Ver cómo avanzan día con día es la mayor satisfacción”.

El impacto también es reconocido por las familias. La mamá de Salvador compartió que ha visto una transformación importante en su hijo: “Yo veo que ya va avanzando. La maestra le pregunta palabras delante de nosotros y él las responde sin equivocarse. Antes, cuando leía, se trababa mucho; ahora ya lo hace con más facilidad. Estoy muy agradecida con la maestra porque hace un gran esfuerzo por venir a atender a nuestros niños. Es muy amable, muy puntual y muy cumplida”.

Para los estudiantes, LEA es más que un curso de verano. Luis Manuel González López expresó: “Me gusta mucho venir a la escuela. Aquí he aprendido muchas cosas, como pronunciar las letras y ahora puedo leer cuentos”. Juan Francisco Gutiérrez señaló que el curso le ha permitido fortalecer conocimientos y desarrollar el gusto por la lectura: “Me gusta venir a LEA porque aprendo cosas nuevas. Si hay algo que no entendí en la escuela, aquí puedo aprenderlo. También me gusta escribir textos y leer. En este curso he leído El niño que tocó las estrellas, Las orejas de Urbano, El sapo cola de rabo de gato, Los secretos del abuelo Sapu y Mi abuela tiene Alzheimer”.

Historias como las de Salvador, Luis Manuel y Juan Francisco, alumnos de Pénjamo, reflejan el propósito de LEA: demostrar que, con acompañamiento cercano, estrategias personalizadas y el compromiso de docentes y familias, aprender a leer mejora el desempeño escolar y transforma la autoestima. Las niñas y los niños dejan atrás el temor o el estigma de no saber leer para descubrir el orgullo de avanzar y disfrutar cada nuevo libro. Uno de los pilares del programa es la dedicación de las y los asesores, quienes brindan atención individualizada, identifican necesidades específicas y acompañan paso a paso hasta consolidar los aprendizajes. Gracias a este seguimiento cercano, los estudiantes descubren que equivocarse forma parte del aprendizaje y que pueden alcanzar metas que parecían inalcanzables.

La estrategia LEA también promueve ambientes de aprendizaje sanos, seguros y colaborativos, donde los estudiantes aprenden entre pares, desarrollan autonomía, fortalecen valores como el respeto y la solidaridad, y recuperan la confianza en sus propias capacidades. Entre sus objetivos están que los alumnos alcancen niveles alfabéticos, mejoren su fluidez y comprensión lectora, y aumenten su motivación para continuar aprendiendo. Con acciones como LEA, la Secretaría de Educación de Guanajuato reafirma su compromiso de que ninguna niña o niño se quede atrás, brindando oportunidades para que aprender a leer también signifique recuperar la confianza, descubrir el gusto por los libros y abrir la puerta a un futuro con más posibilidades.