Escuela de Artesanías del INBAL cumple 46 años de su denominación oficial

Actualmente, la escuela ofrece la carrera de Técnico Artesanal en nueve especialidades: Cartonería, Cerámica, Ebanistería, Esmaltes, Estampado, Joyería y Orfebrería, Metales, Textiles y Vitrales. Los planes de estudio son de nivel medio superior, con una duración de tres años, e integran conocimientos técnicos, artísticos, teóricos y metodológicos. La formación comprende el conocimiento de materiales, herramientas y procedimientos especializados, así como el diseño y manufactura de objetos. A ello se suma el estudio y documentación de técnicas, la continuidad de procesos tradicionales y la exploración de nuevas posibilidades de creación.
La secretaria de Cultura del Gobierno de México, Claudia Curiel de Icaza, destacó que la escuela “ha contribuido al reconocimiento de los oficios artesanales como campos de conocimiento y creación artística”. Según la funcionaria, su labor refleja el compromiso con la formación de nuevas generaciones, la preservación de técnicas especializadas y el desarrollo de nuevas posibilidades para la creación contemporánea.
Los antecedentes de la institución se remontan a 1949, con la creación del Taller de Integración Plástica. En 1962 surgió la Escuela de Diseño y Artesanías y, el 17 de diciembre de 1979, el INBAL aprobó la separación de ambas disciplinas para constituir la Escuela de Diseño y la Escuela de Artesanías como espacios académicos independientes. El 23 de octubre de 1980 recibió oficialmente la denominación de Escuela de Artesanías y fue nombrado director Ramón Corona Apicella, quien encabezó la implementación de un nuevo plan de estudios con la participación de docentes y estudiantes.
En 1987, tras destinarse el inmueble de La Ciudadela a la Biblioteca de México, el plantel se trasladó a Xocongo 138, colonia Tránsito, su sede actual. A 46 años de aquella denominación, la Escuela mantiene una formación que reconoce el valor del trabajo artesanal como un campo de conocimiento que articula técnica, diseño, creación y transmisión de saberes, y que continúa desarrollándose a partir del diálogo entre prácticas de larga tradición y nuevos procesos de producción.
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