Con la participación de 172 docentes de educación básica de la región, el Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP) implementó el Modelo Integral de Intervención Preventiva, una estrategia orientada a fortalecer la convivencia escolar, la atención socioemocional y la prevención de conflictos dentro de las escuelas.

La jornada académica se llevó a cabo en Izúcar de Matamoros, Puebla, y durante la misma, maestras y maestros trabajaron en cuatro bloques temáticos enfocados en blindaje escolar, gestión de conflictos, regulación emocional y liderazgo educativo. Estas herramientas prácticas buscan fortalecer entornos escolares más seguros, colaborativos y centrados en el bienestar de niñas, niños y adolescentes.

El director general del IPMP, José Luis Nájera Muñoz, destacó que este taller vivencial surge de escuchar directamente a las y los docentes sobre los desafíos cotidianos que enfrentan en las escuelas, particularmente en situaciones que requieren intervención inmediata. “Este modelo es como un botiquín de emergencia para la escuela. No evita que ocurran situaciones difíciles, pero sí permite actuar a tiempo, contener conflictos y evitar que algo pequeño se convierta en un problema mayor. Cuando una maestra o un maestro tiene herramientas claras para intervenir, cambia por completo la dinámica dentro de la comunidad escolar”, señaló.

Como invitada especial participó la directora general del Instituto de Educación Digital del Estado de Puebla (IEDEP), Juana Marmolejo, quien reconoció el trabajo del IPMP para acercar procesos formativos pertinentes a las regiones del estado y fortalecer las capacidades del magisterio poblano. “La formación continua de maestras y maestros es fundamental para transformar los entornos educativos. Reconocemos el esfuerzo del Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano por impulsar estrategias que responden a las necesidades reales de las escuelas y benefician directamente a las comunidades educativas”, expresó.

Las actividades permitieron a las y los asistentes reflexionar sobre escenarios escolares complejos, adquirir herramientas para la mediación de conflictos y fortalecer habilidades socioemocionales orientadas al trabajo colaborativo y la construcción de ambientes escolares más armónicos. Con estas acciones, el IPMP reafirma su compromiso con la profesionalización docente y la construcción de escuelas más seguras y humanas, en concordancia con la política educativa que impulsan la presidenta Claudia Sheinbaum y el gobernador Alejandro Armenta Mier para fortalecer la educación pública en Puebla.