Autoridades educativas de Nuevo León presentaron a representantes de escuelas particulares incorporadas a la Secretaría de Educación las disposiciones centrales de la Nueva Ley de Educación estatal, destacando como eje principal la obligación de adaptar sus modelos para garantizar inclusión, accesibilidad y no discriminación para los cerca de 162 mil alumnos inscritos en ese sistema. Durante la tercera mesa de trabajo para el análisis de la legislación, se enfatizó que las más de mil 200 escuelas particulares de niveles inicial, preescolar, primaria, secundaria y educación especial deberán integrar también educación dual, inteligencia artificial y promoción de vida saludable en sus programas.

La mesa de análisis fue encabezada por el Secretario de Educación, Juan Paura García, quien subrayó la importancia estratégica de estas instituciones para el sistema educativo. “Estas mesas de trabajo nos permiten revisar y analizar juntos los distintos apartados de la nueva legislación, así como sus implicaciones. Queremos escuchar sus opiniones y trabajar de manera coordinada con ustedes para que su implementación sea adecuada en las escuelas”, expresó el funcionario ante los representantes del sector privado.

Además de los modelos educativos inclusivos, la nueva ley impulsada por el Gobernador Samuel Alejandro García Sepúlveda establece disposiciones generales y regula procesos clave como la incorporación, autorización y reconocimiento oficial de las instituciones particulares. La legislación también detalla los procedimientos para las visitas de inspección y define el marco sancionador aplicable, aspectos fundamentales para la operación y supervisión del subsistema educativo privado.

El Secretario Paura García reconoció explícitamente el papel de las instituciones particulares como aliadas clave del Estado en la formación académica. “Las instituciones educativas particulares son aliados muy importantes para la Secretaría de Educación, ya que, a través de sus escuelas y colegios, también contribuyen a la transmisión de conocimientos. Con ellas hemos mantenido hasta ahora una muy buena relación, como siempre ha sido con el Estado”, concluyó, reforzando el mensaje de colaboración en este proceso de transición normativa.