Durante la conferencia matutina del 27 de julio en Palacio Nacional, la presidenta Claudia Sheinbaum abordó el impacto del uso excesivo de teléfonos celulares y redes sociales en niños y adolescentes. Acompañada por especialistas en salud mental y educación, la mandataria presentó estudios que evidencian los efectos negativos de la sobreexposición a estas tecnologías en el desarrollo cerebral y social de los menores.

Tania Jiménez García, maestra en orientación psicológica y especialista en prevención de adicciones, explicó que el uso intensivo de redes sociales provoca una liberación excesiva de dopamina, alterando el sistema de recompensa del cerebro. Este desequilibrio puede disminuir la motivación y el interés por actividades cotidianas, afectando la capacidad de disfrutar experiencias diarias. Jiménez García citó estudios que estiman que una persona podría perder hasta 20 años de su vida utilizando redes sociales, subrayando la necesidad de intervenciones tempranas para mitigar estos efectos.

La presidenta Sheinbaum enfatizó la importancia de construir un consenso para regular el uso de celulares y redes sociales entre menores de edad. Destacó que la prohibición por sí sola no es suficiente, ya que los niños podrían continuar con el uso excesivo en sus hogares. Por ello, abogó por una concientización integral que involucre a padres de familia y educadores, buscando alternativas que fomenten otras actividades y reduzcan la dependencia tecnológica.

Mario Delgado, titular de la Secretaría de Educación Pública, presentó un informe sobre cómo el uso de tecnologías y redes sociales impacta en el cerebro y los hábitos de los menores. Señaló que los adolescentes que revisan constantemente las redes sociales son más propensos a buscar la aprobación de sus pares, lo que puede influir en su autoestima y desarrollo emocional.

La relevancia de este tema radica en la creciente preocupación por la salud mental y el bienestar de las nuevas generaciones en un mundo cada vez más digitalizado. La iniciativa del gobierno busca no solo regular el uso de dispositivos electrónicos en entornos escolares, sino también promover un cambio cultural que involucre a las familias en la adopción de hábitos más saludables respecto al consumo de tecnología.