La Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) reunió a especialistas de Derecho, Pedagogía y Ciencias del Comportamiento Humano para analizar las competencias que demanda el mercado laboral ante la incorporación de la inteligencia artificial, durante el 3er Coloquio de Humanidades: "Retos profesionales ante un mundo en transformación", realizado en Guanajuato.

El encuentro abordó la actualización de los planes de estudio, la incorporación de competencias digitales y de inteligencia artificial, el pensamiento crítico y la capacidad de aplicar los conocimientos profesionales en escenarios cada vez más mediados por la tecnología. El rector de la UVEG, Ricardo Narváez Martínez, señaló que la universidad no puede formar para el mercado laboral de ayer y que debe revisar permanentemente qué saben hacer sus egresados, qué nuevas herramientas necesitan y qué capacidades humanas seguirán siendo esenciales en un entorno donde la tecnología avanza rápidamente.

En el panel de Derecho participaron Erika González López, litigante; Sabino Lozano Ceja, juez; y Jorge Alberto Andrade Aldana. En Pedagogía, Leticia Vélez Casillas, Arturo Elías Tello Barba y Talia Ulloa Adam abordaron la profesión desde los ámbitos escolar, organizacional y sociocomunitario. El panel de Ciencias del Comportamiento Humano reunió a Ana Edith Nieto Rangel, Oscar Sánchez Paz y Claudia Margarita Lozano Martínez, con perspectivas relacionadas con el florecimiento humano, la gestión del talento y el ámbito escolar.

Otro de los temas centrales fue el papel de la educación virtual frente a estos cambios. La reflexión académica planteó que contar con tecnología o una plataforma no garantiza por sí mismo una experiencia educativa, y que detrás de cada recurso digital debe existir una intención pedagógica, acompañamiento y comunicación capaces de mantener el vínculo con el estudiante. En este sentido, uno de los planteamientos del coloquio fue que la distancia geográfica puede ser una condición de la modalidad virtual, pero no tendría por qué convertirse en distancia pedagógica ni humana, lo que implica diseñar nuevas formas de presencia educativa mediante la retroalimentación, los espacios de interacción, la comunicación escrita y el acompañamiento permanente.

Esta visión forma parte del modelo de la UVEG, que busca ampliar la cobertura y favorecer la equidad educativa mediante una alternativa de formación que permite a las personas estudiar desde donde se encuentran y compatibilizar su preparación profesional con el trabajo y otras responsabilidades. Al respecto, Narváez Martínez afirmó que ser líderes en educación virtual implica entender que las personas necesitan alternativas que se adapten a su realidad y, al mismo tiempo, les permitan mantenerse vigentes profesionalmente.

Como parte del programa, la UVEG contó con las conferencias magistrales de la Dra. Hatsuko Nakamura, el Dr. Christian Enríquez Cruz Torres y el Dr. Víctor Manuel Sánchez, cuyas participaciones abordaron los retos actuales de la educación, el ejercicio profesional y el desarrollo humano. La institución señaló que este tipo de encuentros forma parte de la revisión permanente de su oferta académica y del vínculo entre la formación universitaria, las necesidades del ejercicio profesional y las nuevas condiciones del mundo laboral.