Un grupo de padres de familia de la escuela primaria Luis Urias Balderráin, en Chihuahua, manifestó su inconformidad por la rendición de cuentas presentada por la Sociedad de Padres de Familia. Durante una reunión realizada el 2 de julio de 2026, los asistentes señalaron que la información proporcionada fue insuficiente al no incluir facturas ni estados de cuenta que permitieran verificar los gastos realizados. La falta de documentación generó dudas sobre el manejo de los recursos, especialmente en relación con un apoyo federal de 600 mil pesos y la compra de cámaras de videovigilancia.

Una madre de familia expresó la necesidad de contar con documentos como facturas y estados de cuenta para revisar de manera clara el destino de las aportaciones. Además, mencionó la salida de docentes y un supuesto ambiente de inconformidad dentro del plantel. Estas quejas reflejan la preocupación de los padres por la transparencia en la gestión de los fondos escolares y el impacto que esto puede tener en la comunidad educativa.

Por su parte, la directora del plantel rechazó las acusaciones de manejo irregular de los recursos. Explicó que la administración del dinero corresponde exclusivamente a la Sociedad de Padres de Familia, mientras que la dirección solo informa sobre las necesidades de la escuela y no maneja efectivo. Aclaró que la decisión de comprobar gastos mediante recibos, en lugar de facturas, fue un acuerdo adoptado por los representantes de padres de familia con el aval de la supervisión escolar, con el objetivo de evitar el pago del IVA y reducir costos para las familias.

La directora aseguró que toda la documentación contable está integrada en los libros correspondientes y que tanto la supervisión escolar como las instancias encargadas de revisar los programas federales tienen acceso a esa información. Para brindar mayor tranquilidad a la comunidad escolar, anunció que en el próximo ciclo se realizarán tres cortes de rendición de cuentas durante el año, en lugar de uno solo al finalizar el ciclo escolar. Esta medida busca mejorar la transparencia y la comunicación con los padres.

Este conflicto subraya la importancia de la transparencia y la rendición de cuentas en la gestión de recursos en instituciones educativas. La falta de claridad en el manejo de fondos puede generar desconfianza y tensiones entre la comunidad escolar, afectando el ambiente educativo y la colaboración entre padres, docentes y directivos. Establecer mecanismos efectivos de comunicación y rendición de cuentas es fundamental para garantizar el uso adecuado de los recursos destinados a la educación.