El Instituto Electoral de la Ciudad de México (IECM) convocó a niñas, niños y adolescentes de 6 a 17 años que viven o estudian en la capital a participar en la Consulta para niñas, niños y adolescentes 2026, que se realizará del 1 al 30 de noviembre. El ejercicio busca recoger sus opiniones sobre asuntos que les interesan, preocupan o afectan en su vida cotidiana y en sus comunidades.

Las preguntas están adaptadas a la edad de las personas participantes. Quienes tienen de 6 a 9 años podrán opinar sobre la contaminación, el manejo de la basura y el cuidado de la naturaleza; el grupo de 10 a 17 años podrá expresarse sobre la convivencia en la escuela y las condiciones de su vida escolar.

La participación por internet estará disponible en el sitio https://aplicaciones2.iecm.mx/consultanna2026/consulta-web/welcome desde las 9:00 horas del 1 de noviembre hasta las 17:00 horas del 30 de noviembre, y podrá realizarse desde celular, tableta o computadora. No se requiere contar con un dispositivo propio: quienes no tengan internet o equipo podrán acudir a cualquiera de las 33 Direcciones Distritales del IECM, de lunes a viernes en horario laboral durante el periodo de consulta, donde se habilitarán equipos de cómputo.

La convocatoria también contempla una modalidad presencial en planteles educativos, entre ellos escuelas secundarias técnicas, primarias y secundarias generales, así como al menos una escuela de educación media superior en cada distrito. Durante los sábados y domingos de noviembre, personal de las áreas centrales del Instituto organizará brigadas de participación en lugares públicos concurridos por niñas, niños y adolescentes.

A partir de los resultados, el IECM impulsará una tercera fase para elaborar y presentar una agenda de acciones construida por las personas participantes, que se dará a conocer a autoridades, representaciones institucionales y sociedad con el objetivo de promover compromisos mediante acciones concretas y comprobables. El Instituto planteó la Consulta 2026 como parte de un nuevo modelo de participación de las infancias orientado a que identifiquen los problemas de su entorno, propongan alternativas y participen en la construcción de soluciones.