IPMP abre dos cursos gratuitos con validez USICAMM para docentes de primaria
_ El Instituto de Profesionalización del Magisterio Poblano (IPMP) dio a conocer dos cursos gratuitos con validez para los procesos de USICAMM, dirigidos a docentes de primaria. El director general del organismo, José Luis Nájera Muñoz, presentó los detalles durante la conferencia de prensa del Gobierno del Estado, donde expuso las acciones que el Instituto desarrolla para atender las necesidades del magisterio.
Los cursos son "Evaluación Formativa y Nueva Escuela Mexicana: Potenciando la Práctica Docente en Primaria con Inteligencia Artificial" y "Bienestar Emocional: Como Eje de Transformación en la Labor Docente". Ambos son gratuitos y cuentan con validez para los procesos de USICAMM, según informó el titular del IPMP.
Nájera Muñoz también se refirió al Modelo Integral de Intervención Preventiva, que atiende situaciones que se presentan en las escuelas a través de cuatro ejes: blindaje escolar, resolución de conflictos, regulación emocional y liderazgo. Al explicar el sentido de esta intervención, el director del Instituto planteó: "El maestro escucha al alumno, a madres y a padres, al director… ¿pero quién escucha al maestro?".
Respecto a la Maestría y el Doctorado en Innovación Educativa, informó que sus convocatorias concluyeron y que el Instituto trabaja en una nueva apertura de los programas. Señaló que existe la posibilidad de incorporar modalidades en línea para facilitar el acceso de docentes de distintas regiones.
El director general presentó además el podcast "Entre Gises y Tesis", creado para llevar las investigaciones de maestras y maestros a conversaciones sobre situaciones que se viven en las escuelas. "La investigación no debe quedarse en una tesis. Tiene que regresar a las escuelas", señaló.
Asimismo, se refirió a la revista "Genoma Docente", en la que se comparten investigaciones y experiencias de maestras, maestros y estudiantes de posgrado. "Genoma Docente nos permite leer la investigación; Entre Gises y Tesis nos permite escuchar a quienes la están haciendo", indicó.
El titular del IPMP mencionó que el trabajo del Instituto mantiene como eje escuchar al magisterio y generar opciones de formación a partir de lo que ocurre en las escuelas, en el marco de la política educativa que impulsan la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y el gobernador Alejandro Armenta Mier.
Los cursos son "Evaluación Formativa y Nueva Escuela Mexicana: Potenciando la Práctica Docente en Primaria con Inteligencia Artificial" y "Bienestar Emocional: Como Eje de Transformación en la Labor Docente". Ambos son gratuitos y cuentan con validez para los procesos de USICAMM, según informó el titular del IPMP.
Nájera Muñoz también se refirió al Modelo Integral de Intervención Preventiva, que atiende situaciones que se presentan en las escuelas a través de cuatro ejes: blindaje escolar, resolución de conflictos, regulación emocional y liderazgo. Al explicar el sentido de esta intervención, el director del Instituto planteó: "El maestro escucha al alumno, a madres y a padres, al director… ¿pero quién escucha al maestro?".
Respecto a la Maestría y el Doctorado en Innovación Educativa, informó que sus convocatorias concluyeron y que el Instituto trabaja en una nueva apertura de los programas. Señaló que existe la posibilidad de incorporar modalidades en línea para facilitar el acceso de docentes de distintas regiones.
El director general presentó además el podcast "Entre Gises y Tesis", creado para llevar las investigaciones de maestras y maestros a conversaciones sobre situaciones que se viven en las escuelas. "La investigación no debe quedarse en una tesis. Tiene que regresar a las escuelas", señaló.
Asimismo, se refirió a la revista "Genoma Docente", en la que se comparten investigaciones y experiencias de maestras, maestros y estudiantes de posgrado. "Genoma Docente nos permite leer la investigación; Entre Gises y Tesis nos permite escuchar a quienes la están haciendo", indicó.
El titular del IPMP mencionó que el trabajo del Instituto mantiene como eje escuchar al magisterio y generar opciones de formación a partir de lo que ocurre en las escuelas, en el marco de la política educativa que impulsan la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo y el gobernador Alejandro Armenta Mier.
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