Miércoles 16 de septiembre de 2026

Presentan en Querétaro libro sobre adicciones digitales en niñas y niños

Publicado por: Equipo de Tecnología Fecha: 2026-08-27 12:51:02
Presentan en Querétaro libro sobre adicciones digitales en niñas y niños
_ La presidenta del Patronato del Sistema Estatal DIF, Car Herrera de Kuri, asistió como invitada de honor a la conversación y presentación del libro “Mamá, Papá: Me hiciste Adicto ¡Ayúdame! ¡Te necesito!”, impartida por la conferencista Josefina Vázquez Mota, en un evento centrado en los riesgos que enfrentan las niñas, niños y jóvenes en el mundo digital.

Durante su intervención, Vázquez Mota se refirió a Querétaro como un estado comprometido con esta causa y destacó la Ley Kuri, con la cual la entidad se convirtió en la primera del país en salvaguardar la salud mental y proteger la vida de las infancias, al involucrar la corresponsabilidad entre familias, escuelas, instituciones y sociedad.

“Querétaro me brindó la primera oportunidad de estar al frente de más de 100 mil niñas, niños y adolescentes, escuchar sus historias de viva voz, sentir esas voces, no lo leí en un libro, no lo vi en una serie de televisión, es lo que ellos me contaron; esta conferencia se trata de generar conciencia sobre estos infiernos que hoy están viviendo día con día las y los niños que tenemos a nuestro lado y que su vida está pasando por angustia y soledad”, expresó.

La conferencista hizo un llamado a las familias a seguir construyendo paz y hogares con valores y amor, porque un hogar, dijo, es a donde siempre se quiere volver y cuando se abraza a los hijos, se abraza a una familia completa. Por ello, reconoció que en Querétaro se cuida a las familias.

En el evento también participó el secretario técnico de la Secretaría de Educación del Estado, Daniel Armando Alejandre García, quien recordó que en Querétaro se inició prohibiendo el uso de teléfonos celulares durante la jornada escolar y, al mismo tiempo, se impulsó una agenda legislativa para fortalecer la protección de las infancias y adolescencias.

“Desde el principio tuvimos claro que no bastaba con prohibir, por eso construimos una política pública que combina regulación, prevención, formación, acompañamiento a las familias, comunicación y evaluación; queremos que nuestros estudiantes aprovechen la tecnología y la innovación, pero con criterio y responsabilidad”, aseguró.


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