UVEG promueve integridad académica ante el uso creciente de inteligencia artificial

Durante su intervención, el rector de la UVEG, maestro Ricardo Narváez Martínez, destacó que la inteligencia artificial forma parte de las nuevas oportunidades educativas; sin embargo, su incorporación debe centrarse en el aprendizaje y la adquisición de conocimientos. “Desde la evaluación, el aprendizaje no tenemos miedo a la ia, es bienvenida, solo reforzar el tema de la integridad, de cómo se usa”, expresó.
El contexto actual hace evidente la relevancia de este tema: en México, más del 60% de la población utiliza inteligencia artificial generativa; en estudiantes y docentes de educación media superior, la cifra alcanza 8 de cada 10 personas, de acuerdo con los datos compartidos durante la conferencia.
Por su parte, el doctor Joel Martínez-Soto explicó que la integridad académica implica reconocer las aportaciones de otros autores, respetar la originalidad y evitar prácticas como el plagio, la trampa en los exámenes y la falsificación de datos. “Cuando se dan estas conductas, desafortunadamente se pierde la confianza, con respecto al estudiante y hay una serie de implicaciones que dejan ciertas preocupaciones. Entonces en su forma clásica, básica, la deshonestidad académica puede adoptar formas como el plagio, trampa en los exámenes, falsificación de datos, entre otras”, señaló.
Asimismo, destacó la importancia de respaldar los trabajos académicos mediante fuentes confiables y referencias en formato APA, como una práctica que aporta credibilidad y reconoce el trabajo intelectual de otros autores.
Con estas acciones, la UVEG fortalece su Modelo de Integridad Académica y promueve una comunidad capaz de aprovechar las herramientas tecnológicas sin perder de vista la honestidad, el pensamiento crítico y la responsabilidad sobre su propio aprendizaje.
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