Esteban Sánchez, de Conalep, crea sistema de agricultura con drones y es seleccionado para aceleradora
_ Un estudiante de 17 años del Conalep Plantel Chihuahua I ha logrado desarrollar un sistema de agricultura de precisión que integra drones, sensores y un software propio para mejorar la eficiencia en el campo. El joven, identificado como Esteban Sánchez, fue seleccionado entre 80 aspirantes para formar parte de las 10 iniciativas del programa Startup Garden Chihuahua, impulsado por el Tecnológico de Monterrey, y también fue nombrado Embajador del Cambio por el Instituto Chihuahuense de la Juventud.
El sistema diseñado por Sánchez utiliza drones equipados con sensores especializados que analizan la humedad del suelo y la salud de los cultivos. La información recabada es procesada por un software desarrollado por él mismo, que genera mapas inteligentes y datos en tiempo real. Según el estudiante, esta herramienta permite a los productores ahorrar agua, prevenir pérdidas y aumentar el rendimiento de sus campos. El proyecto se inspira en modelos internacionales de eficiencia hídrica, como el israelí, y combina hardware, software e inteligencia de datos en una plataforma escalable con potencial de aplicación a nivel nacional e internacional.
El interés de Esteban por el emprendimiento surgió al observar en su entorno familiar dos formas distintas de construir un proyecto de vida: el empleo formal y el desarrollo de empresas vinculadas al comercio, la industria y el campo. Esta experiencia lo llevó a buscar soluciones propias, entendiendo que innovar no siempre significa inventar desde cero, sino agregar valor a lo existente mediante la observación, el conocimiento y la creatividad. Al conocer que el Conalep Plantel Chihuahua I contaba con maquinaria de Control Numérico por Computadora (CNC), decidió ingresar a la institución para fortalecer sus capacidades técnicas y materializar sus ideas.
El director general estatal del Conalep, Omar Bazán Flores, reconoció la visión del estudiante y reafirmó el compromiso de la institución de vincular el talento juvenil con empresarios y mentores estratégicos. Destacó que este acompañamiento busca que los conocimientos adquiridos en las aulas trasciendan y se conviertan en soluciones tecnológicas viables para los retos económicos y ambientales de la región. La propuesta de Sánchez, que integra tecnología de punta con un enfoque sostenible, se perfila como un ejemplo de cómo la educación técnica puede generar impacto real en el sector productivo y en la comunidad.
El sistema diseñado por Sánchez utiliza drones equipados con sensores especializados que analizan la humedad del suelo y la salud de los cultivos. La información recabada es procesada por un software desarrollado por él mismo, que genera mapas inteligentes y datos en tiempo real. Según el estudiante, esta herramienta permite a los productores ahorrar agua, prevenir pérdidas y aumentar el rendimiento de sus campos. El proyecto se inspira en modelos internacionales de eficiencia hídrica, como el israelí, y combina hardware, software e inteligencia de datos en una plataforma escalable con potencial de aplicación a nivel nacional e internacional.
El interés de Esteban por el emprendimiento surgió al observar en su entorno familiar dos formas distintas de construir un proyecto de vida: el empleo formal y el desarrollo de empresas vinculadas al comercio, la industria y el campo. Esta experiencia lo llevó a buscar soluciones propias, entendiendo que innovar no siempre significa inventar desde cero, sino agregar valor a lo existente mediante la observación, el conocimiento y la creatividad. Al conocer que el Conalep Plantel Chihuahua I contaba con maquinaria de Control Numérico por Computadora (CNC), decidió ingresar a la institución para fortalecer sus capacidades técnicas y materializar sus ideas.
El director general estatal del Conalep, Omar Bazán Flores, reconoció la visión del estudiante y reafirmó el compromiso de la institución de vincular el talento juvenil con empresarios y mentores estratégicos. Destacó que este acompañamiento busca que los conocimientos adquiridos en las aulas trasciendan y se conviertan en soluciones tecnológicas viables para los retos económicos y ambientales de la región. La propuesta de Sánchez, que integra tecnología de punta con un enfoque sostenible, se perfila como un ejemplo de cómo la educación técnica puede generar impacto real en el sector productivo y en la comunidad.
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