La Escuela Primaria Francisco Villa, ubicada en la colonia Lindavista de Dolores Hidalgo, Guanajuato, registró un incremento de 39 puntos porcentuales en Matemáticas de sexto grado en la evaluación RIMA, al pasar del 32 al 71 por ciento entre los ciclos escolares 2025-2026 y 2026-2027, informó la Secretaría de Educación de Guanajuato (SEG) a través de la Delegación Regional I.

En Lenguajes, quinto grado avanzó del 44 al 72 por ciento, mientras que cuarto grado pasó del 44 al 68 por ciento en la misma evaluación. Estos resultados, según la dependencia estatal, se atribuyen al trabajo colegiado de docentes, directivos y supervisión escolar, así como a nuevas estrategias de comprensión lectora aplicadas en el aula.

El maestro de sexto grado, grupo B, Timoteo Castañeda Peñalosa, explicó que una de las claves fue trabajar con lecturas más extensas, promover el análisis de textos y enseñar a los estudiantes a identificar qué se les pregunta antes de responder. "El trabajo que tuvimos fue de análisis de lecturas extensas; eso nos dio resultados muy positivos porque se fueron familiarizando un poquito más con lo que es la evaluación", declaró.

De acuerdo con la SEG, el avance no fue resultado de un esfuerzo individual, sino de un proceso en el que docentes, directivos y supervisión escolar analizaron las evaluaciones, identificaron áreas de oportunidad y construyeron estrategias para fortalecer los aprendizajes desde el aula. A este esfuerzo se suma Avanza, una herramienta impulsada por la supervisión de la Zona Escolar 76 de Dolores Hidalgo y aplicada en sus escuelas, que permite a los estudiantes practicar ejercicios de comprensión lectora y razonamiento, desarrollar mayor confianza y fortalecer habilidades más allá de una evaluación.

Para Castañeda Peñalosa, lo más valioso es que estas herramientas acompañarán a sus estudiantes en los siguientes pasos de su formación, especialmente a quienes están por concluir la primaria y prepararse para ingresar a secundaria. "Una niña, un niño, que comprende lo que está leyendo mejora hasta en matemáticas y otras áreas también", expresó al explicar cómo la comprensión lectora influye en distintas áreas del aprendizaje.

La experiencia de la Primaria Francisco Villa se enmarca en la estrategia PERA 370 y el análisis de los resultados de RIMA, con los que la SEG busca fortalecer el acompañamiento pedagógico y promover buenas prácticas, según señaló la dependencia.