La Secretaría de Educación Pública (SEP) de México anunció una reforma en la integración de las escoltas escolares, la cual entrará en vigor a partir del ciclo escolar 2026-2027. A partir de entonces, estas formaciones cívicas ya no estarán conformadas exclusivamente por estudiantes con altos promedios académicos, sino que se abrirá la participación a alumnos que destaquen en otras áreas como deportes, artes, liderazgo comunitario y actividades extracurriculares.

La medida, dada a conocer el 14 de agosto de 2026 en una conferencia de prensa en la Ciudad de México, busca promover la inclusión y reconocer diversas formas de mérito estudiantil. Tradicionalmente, las escoltas han sido integradas por alumnos con los mejores promedios, lo que ha generado debates sobre la equidad y la representación en estas formaciones que participan en ceremonias cívicas y eventos escolares.

La decisión fue tomada tras un proceso de consulta con diversas comunidades educativas, incluyendo docentes, padres de familia y estudiantes. Según las autoridades, la reforma responde a la necesidad de valorar múltiples talentos y habilidades, y no solo el rendimiento académico, como indicador de excelencia. Se espera que esta iniciativa fomente un ambiente escolar más inclusivo y motivador.

Con este cambio, la SEP busca incentivar a los estudiantes a participar en una variedad más amplia de actividades, promoviendo un desarrollo integral. La reforma también pretende fortalecer la cohesión en la comunidad escolar, al reconocer el esfuerzo y la dedicación en distintos ámbitos, y no únicamente en el académico. Las escuelas tendrán la facultad de definir los criterios específicos para la selección de sus escoltas, siempre bajo los lineamientos generales establecidos por la dependencia.

Esta reforma es relevante porque refleja un cambio en la valoración del mérito estudiantil en México, reconociendo que la excelencia no se limita a las calificaciones. Al abrir la participación a más estudiantes, se espera que las escoltas sean un reflejo más fiel de la diversidad y el talento presente en las aulas, y que más alumnos se sientan motivados a contribuir activamente en la vida escolar.